| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究状况 | 第10-14页 |
| （一）戏剧教育价值研究 | 第10页 |
| （二）戏剧教学内容研究 | 第10-11页 |
| （三）戏剧教学问题现状研究 | 第11页 |
| （四）教材中戏剧选文及课后习题研究 | 第11页 |
| （五）戏剧教学方法研究 | 第11-14页 |
| 三、研究价值及意义 | 第14-15页 |
| （一）引起师生对戏剧的重视 | 第14页 |
| （二）培养学生的审美意识和鉴赏兴趣，提高学生的语言应用能力 | 第14-15页 |
| （三）促进心智发展，培养良好的社会认知和价值观 | 第15页 |
| （四）促进语文课程资源的开发 | 第15页 |
| 四、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 中学语文戏剧课程与教学理论概述 | 第17-28页 |
| 一、关键概念解析 | 第17-22页 |
| （一）戏剧 | 第17-19页 |
| （二）戏剧教学 | 第19-22页 |
| 二、中学语文戏剧课程目标分析 | 第22-25页 |
| （一）义务教育阶段有关“戏剧”课程目标分析 | 第22页 |
| （二）普通高中语文课程目标分析 | 第22-25页 |
| 三、人教版初高中戏剧选文分析 | 第25-28页 |
| （一）选文数量 | 第25页 |
| （二）选文种类 | 第25-27页 |
| （三）选文编排 | 第27-28页 |
| 第三章 关于中学语文戏剧教学状况的调查：以哈九中为例 | 第28-39页 |
| 一、问卷调查基本状况 | 第28-36页 |
| （一）调查目的 | 第28页 |
| （二）调查基本情况 | 第28-29页 |
| （三）调查结论分析 | 第29-36页 |
| 二、调查问卷所反映的中学语文戏剧教学存在的问题及原因分析 | 第36-39页 |
| （一）学生方面 | 第36-37页 |
| （二）教师方面 | 第37-39页 |
| 第四章 中学语文戏剧教学的策略 | 第39-55页 |
| 一、从戏剧特征入手，突出文体教学 | 第39-43页 |
| （一）戏剧语言 | 第40-42页 |
| （二）矛盾冲突 | 第42-43页 |
| （三）戏剧结构 | 第43页 |
| 二、注重戏剧文本的鲜活性与整体性，多资源应用于戏剧教学 | 第43-46页 |
| （一）多媒体资源与戏剧教学相结合 | 第44-45页 |
| （二）课内外戏剧文本相配置，综合教学 | 第45-46页 |
| 三、以培养学生兴趣、提高学生能力入手，综合、灵活运用教学方法 | 第46-53页 |
| （一）活动探究法 | 第46-50页 |
| （二）音文结合品读法 | 第50-53页 |
| 四、提高教师戏剧素养，加强指导学生 | 第53-55页 |
| （一）夯实戏剧基本理论知识，完善戏剧课堂 | 第53页 |
| （二）深入学习戏剧鉴赏理论，充实教学 | 第53页 |
| （三）培养戏剧审美情趣，潜移默化影响学生 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 附录三 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
