| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Previous Studies on MLA | 第14-19页 |
| 2.1.1 Definition of MLA | 第14-16页 |
| 2.1.2 Measurement of MLA | 第16-19页 |
| 2.2 MLA and Writing | 第19-27页 |
| 2.2.1 MLA and Second Language Acquisition | 第19-22页 |
| 2.2.2 MLA and Writing | 第22-24页 |
| 2.2.3 Assessment of Writing Performance | 第24-27页 |
| 2.3 Limitations of Previous Empirical Research | 第27-28页 |
| Chapter Three Research Design | 第28-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28页 |
| 3.3 Research Instruments | 第28-32页 |
| 3.3.1 MLA Test | 第29-30页 |
| 3.3.2 EFL Learners' Writing | 第30-32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-34页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第34-47页 |
| 4.1 Data Analysis | 第34-40页 |
| 4.1.1 Result Report | 第34-35页 |
| 4.1.2 Statistical Analysis of RQ1 | 第35-38页 |
| 4.1.3 Statistical Analysis of RQ2 | 第38-40页 |
| 4.2 Discussion | 第40-47页 |
| 4.2.1 Characteristic of Chinese EFL Learners' MLA | 第40-43页 |
| 4.2.2 Correlation between MLA and EFL Learners' Writing | 第43-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-51页 |
| 5.1 Major findings | 第47-48页 |
| 5.2 Methodological Implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations | 第49页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第49-51页 |
| References | 第51-59页 |
| Appendix 1:MLA Test | 第59-63页 |
| Appendix 2:Essay Choices | 第63-64页 |
