HY市“以奖代补”教育专项资金绩效案例分析
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 文献概述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 文献简评 | 第14-15页 |
| 第2章 基础理论及概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1 基础概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 以奖代补 | 第15页 |
| 2.1.2 财政支出及财政专项资金 | 第15页 |
| 2.1.3 绩效 | 第15页 |
| 2.1.4 绩效评价 | 第15-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第16页 |
| 2.2.2 新公共管理理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3“3E”理论 | 第17-18页 |
| 第3章 教育财政支出绩效评价的相关要素 | 第18-25页 |
| 3.1 教育财政支出绩效评价的基本原则和标准 | 第18-19页 |
| 3.1.1 教育财政支出的基本原则 | 第18页 |
| 3.1.2 教育财政支出绩效评价的标准 | 第18-19页 |
| 3.2 教育财政支出绩效评价方法 | 第19-20页 |
| 3.3 教育财政支出绩效评价的指标 | 第20-23页 |
| 3.3.1 评价指标设置的原则 | 第20-21页 |
| 3.3.2 基本指标设计 | 第21-23页 |
| 3.4 教育财政支出绩效评价的工作程序 | 第23-25页 |
| 第4章“以奖代补”财政支出案例介绍 | 第25-31页 |
| 4.1“以奖代补”项目总体概况 | 第25-26页 |
| 4.2 项目的组织实施情况 | 第26页 |
| 4.3 项目资金使用管理情况 | 第26-27页 |
| 4.4 项目产出情况 | 第27-28页 |
| 4.5 绩效评价情况 | 第28-31页 |
| 第5章“以奖代补”教育专项资金案例分析 | 第31-38页 |
| 5.1“以奖代补”项目的资金管理分析 | 第31-32页 |
| 5.2“以奖代补”项目的绩效分析 | 第32-36页 |
| 5.2.1 资金管理的绩效分析 | 第32-33页 |
| 5.2.2 项目的组织实施绩效分析 | 第33-34页 |
| 5.2.3 项目的总体绩效分析 | 第34-36页 |
| 5.3“以奖代补”项目的服务对象满意度分析 | 第36-38页 |
| 第6章 针对“以奖代补”专项资金项目的改善建议 | 第38-40页 |
| 6.1“以奖代补”资金管理问题的建议 | 第38页 |
| 6.2“以奖代补”项目师资队伍建设的建议 | 第38-39页 |
| 6.3“以奖代补”项目问卷调查的建议 | 第39页 |
| 6.4“以奖代补”项目加强宣传的建议 | 第39-40页 |
| 第7章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A | 第45-46页 |
