| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第1章：引言 | 第5-9页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第5-6页 |
| 1.2 研究的内容及方法 | 第6-7页 |
| 1.3 研究的思路 | 第7页 |
| 1.4 研究的目的及意义 | 第7-9页 |
| 第2章：有效合作学习的相关理论基础 | 第9-15页 |
| 2.1 文献综述 | 第9-11页 |
| 2.2 几个相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 2.3 合作学习的理论依据 | 第12-13页 |
| 2.4 有效教学的理论依据 | 第13-15页 |
| 第3章：高中化学有效合作学习现状的调查 | 第15-32页 |
| 3.1 学生对于化学课堂的反馈的调查分析 | 第15-28页 |
| 3.1.1 关于化学课堂中有效合作学习意识问题的调查分析 | 第16-20页 |
| 3.1.2 关于化学课堂中有效合作学习分组问题的调查分析 | 第20-23页 |
| 3.1.3 关于化学课堂中有效合作学习分工问题的调查分析 | 第23-26页 |
| 3.1.4 关于化学课堂中有效合作学习评价问题的调查分析 | 第26-28页 |
| 3.2 教师对于化学课堂反思的调查分析 | 第28-32页 |
| 第4章：化学合作学习案例分析 | 第32-39页 |
| 4.1 化学有效合作学习中的意识问题 | 第32-33页 |
| 4.2 化学有效合作学习中的分组问题 | 第33-35页 |
| 4.3 化学有效合作学习中的分工问题 | 第35-36页 |
| 4.4 化学有效合作学习中的评价问题 | 第36-39页 |
| 第5章：化学有效合作学习教学设计实例 | 第39-49页 |
| 第6章：总结和反思 | 第49-54页 |
| 6.1 高中化学有效合作学习的实施建议 | 第49-51页 |
| 6.2 高中化学有效合作学习实施反思 | 第51-53页 |
| 6.3 高中化学有效合作学习展望 | 第53页 |
| 6.4 本研究的局限性 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一：小组有效合作学习情况学生调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录二：小组有效合作学习情况教师访谈问卷 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
