| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究现状与问题 | 第8-14页 |
| 1.2.1 概念界定 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内外研究现状与进展 | 第9-13页 |
| 1.2.3 问题提出 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 第二章 相关理论依据 | 第16-21页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第16页 |
| 2.2 掌握学习理论 | 第16-17页 |
| 2.3 活动理论 | 第17-18页 |
| 2.4 学习金字塔理论 | 第18页 |
| 2.5 罗瑞兰德的学生学习模型 | 第18-19页 |
| 2.6 ARCS动机模型 | 第19-21页 |
| 第三章 面向实践操作类课程的翻转课堂模型构建与教学设计 | 第21-33页 |
| 3.1 翻转课堂模型的构建 | 第21-24页 |
| 3.1.1 翻转课堂模型的设计思想 | 第21页 |
| 3.1.2 翻转课堂模型的整体构架 | 第21-22页 |
| 3.1.3 翻转课堂模型的具体分析 | 第22-24页 |
| 3.2 基于翻转课堂模型的教学设计 | 第24-33页 |
| 3.2.1 资源设计 | 第25-28页 |
| 3.2.2 课前活动设计 | 第28-30页 |
| 3.2.3 课堂活动设计 | 第30-31页 |
| 3.2.4 评价机制设计 | 第31-33页 |
| 第四章 面向实践操作类课程的翻转课堂实施 | 第33-39页 |
| 4.1 翻转课堂实验设计 | 第33页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第33页 |
| 4.1.2 实验对象 | 第33页 |
| 4.1.3 实验内容 | 第33页 |
| 4.1.4 实验流程 | 第33页 |
| 4.2 实验过程与效果分析 | 第33-39页 |
| 4.2.1 实施过程 | 第33-35页 |
| 4.2.2 实验效果分析 | 第35-39页 |
| 第五章 总结与展望 | 第39-41页 |
| 5.1 论文完成的主要工作 | 第39页 |
| 5.2 后续研究展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 在学期间公开发表的论文及著作情况 | 第48页 |