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上海市新疆中职班学生文化适应研究

内容摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第一章 绪论第13-31页
    第一节 研究背景第13-15页
    第二节 研究意义第15页
    第三节 文献综述第15-26页
    第四节 核心概念第26-28页
        一、内地新疆中职班第26页
        二、文化适应第26-28页
    第五节 研究方案第28-31页
        一、研究目标第28页
        二、研究假设第28页
        三、研究思路第28-29页
        四、研究内容第29-30页
        五、研究方法第30-31页
第二章 上海市新疆中职班学生文化适应的调查设计与实施第31-42页
    第一节 调查设计第31-37页
        一、上海市新疆中职班学生文化适应分析框架的构建第31-35页
        二、调查工具的编制第35-37页
    第二节 调查实施第37-41页
        一、调查对象第37-39页
        二、调查资料的收集与整理第39-40页
        三、问卷的信效度检验第40-41页
    本章小结第41-42页
第三章 上海市新疆中职班学生文化适应现状及分析第42-87页
    第一节 上海市新疆中职班学生生活适应现状及分析第42-51页
        一、上海市新疆中职班学生生活适应状况的总体描述第42-43页
        二、不同人口统计学变量下学生生活适应状况的差异比较第43-46页
        三、上海市新疆中职班学生生活适应状况的归结与分析第46-51页
    第二节 上海市新疆中职班学生学习适应现状及分析第51-58页
        一、上海市新疆中职班学生学习适应状况的总体描述第51页
        二、不同人口统计学变量下学生学习适应状况的差异比较第51-55页
        三、上海市新疆中职班学生学习适应情况的归结与分析第55-58页
    第三节 上海市新疆中职班学生人际适应现状及分析第58-66页
        一、上海市新疆中职班学生人际适应状况的总体描述第58-59页
        二、不同人口统计学变量下的学生人际适应状况的差异比较第59-62页
        三、上海市新疆中职班学生人际适应状况的归结与分析第62-66页
    第四节 上海市新疆中职班学生语言适应现状及分析第66-72页
        一、上海市新疆中职班学生语言适应状况的总体描述第66页
        二、不同人口统计学变量下的学生语言适应状况的差异比较第66-70页
        三、上海市新疆中职班学生语言适应状况的归结与分析第70-72页
    第五节 上海市新疆中职班学生文化适应态度现状第72-81页
        一、上海市新疆中职班学生文化适应态度的总体描述第72-74页
        二、不同人口统计学变量下的学生文化适应态度的差异比较第74-81页
    第六节 上海市新疆中职班学生文化适应现状总结第81-85页
        一、上海市新疆中职班学生文化适应困难程度现状总结第81-83页
        二、上海市新疆中职班学生文化适应态度现状总结第83-84页
        三、上海市新疆中职班学生文化适应困难程度与文化适应态度相关分析第84-85页
    本章小结第85-87页
第四章 上海市中职校促进新疆学生文化适应的经验与建议第87-99页
    第一节 上海市中职校促进新疆学生文化适应的经验第87-92页
    第二节 上海市中职校促进新疆学生文化适应的建议第92-97页
    本章小结第97-99页
研究结论与反思第99-103页
    一、研究结论第99-101页
    二、研究反思第101-103页
参考文献第103-107页
附录第107-111页
    附录一:上海市新疆中职班学生文化适应状况调查问卷第107-109页
    附录二:上海市新疆中职班学生文化适应研究访谈提纲(学生)第109-110页
    附录三:上海市新疆中职班学生文化适应研究访谈提纲(教师)第110-111页
后记第111-112页

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