| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第11-17页 |
| (一) 研究背景 | 第11-13页 |
| 1. 中职包装设计课程的呼唤 | 第11-12页 |
| 2. 民族文化传承的使命 | 第12页 |
| 3. 壮族文化的魅力 | 第12-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 1. 传承民族文化 | 第13-14页 |
| 2. 提高教学效率 | 第14页 |
| (三) 研究现状 | 第14-15页 |
| 1. 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2. 国内普教和高教的研究现状 | 第15页 |
| 3. 国内中职教育的研究现状 | 第15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-17页 |
| 1. 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2. 访谈法 | 第16-17页 |
| 二、核心概念与理论基础 | 第17-21页 |
| (一) 核心概念 | 第17-18页 |
| 1. 课程 | 第17页 |
| 2. 设计课程 | 第17页 |
| 3. 包装设计课程 | 第17-18页 |
| 4. 壮族文化 | 第18页 |
| (二) 理论基础 | 第18-21页 |
| 1. 学习动机理论 | 第18-19页 |
| 2. 发现学习理论 | 第19-20页 |
| 3. 行为导向教学论 | 第20-21页 |
| 三、中职包装设计课程的现状调查与分析 | 第21-29页 |
| (一) 问卷的设计 | 第21页 |
| (二) 调查的目的 | 第21页 |
| (三) 调查的对象 | 第21-22页 |
| (四) 调查内容 | 第22页 |
| (五) 调查结果分析 | 第22-28页 |
| (六) 小结 | 第28-29页 |
| 四、中职包装设计课程设计构思 | 第29-35页 |
| (一) 课程开发的原则 | 第29-30页 |
| 1. 实效性原则 | 第29页 |
| 2. 趣味性原则 | 第29-30页 |
| 3. 地方特色性原则 | 第30页 |
| (二) 课程开发的壮族文化元素 | 第30-35页 |
| 1. 堆绣绣球 | 第31页 |
| 2. 多彩壮锦 | 第31-32页 |
| 3. 壮族铜鼓 | 第32页 |
| 4. 壮衣壮绣 | 第32-33页 |
| 5. 精美竹编 | 第33-34页 |
| 6. 繁复银饰 | 第34-35页 |
| 五、课程开发的流程 | 第35-46页 |
| (一) 确定教学大纲 | 第35页 |
| (二) 确定教学模式 | 第35-36页 |
| 1. “自学——辅导”式教学模式 | 第35页 |
| 2. 探究式学习模式 | 第35-36页 |
| 3. 范例教学模式 | 第36页 |
| 4. 合作学习模式 | 第36页 |
| (三) 课程总体设计 | 第36页 |
| (四) 教学内容的确定 | 第36-38页 |
| 1. 包装设计基础知识 | 第36页 |
| 2. 学习包装设计的形式和材质 | 第36-37页 |
| 3. 色彩搭配 | 第37页 |
| 4. 图形创意 | 第37页 |
| 5. 包装结构 | 第37页 |
| 6. 商业包装要素 | 第37页 |
| 7. 电脑制作 | 第37-38页 |
| (五) 教学方法的选择 | 第38-44页 |
| 1. 目前使用的授课方式 | 第38-39页 |
| 2. 课改后的授课方法和作用评估 | 第39-44页 |
| (六) 教学资源的选择 | 第44页 |
| (七) 考核方法与考核标准 | 第44-46页 |
| 六、包装设计课程的教学应用案例 | 第46-51页 |
| (一) 教学案例设计 | 第46-48页 |
| 1. 课程地位 | 第46页 |
| 2. 教学目标 | 第46页 |
| 3. 教学内容 | 第46页 |
| 4. 学生特征 | 第46-47页 |
| 5. 教学策略 | 第47页 |
| 6. 教学条件 | 第47页 |
| 7. 教学评价 | 第47-48页 |
| (二) 教学过程 | 第48-51页 |
| 1. 课前 | 第48页 |
| 2. 课中 | 第48-50页 |
| 3. 课后 | 第50-51页 |
| 七、结语 | 第51-54页 |
| (一) 研究结论 | 第51页 |
| 1. 融入广西壮族文化的包装设计作品更富精神内涵 | 第51页 |
| 2. 参与度高的教学活动对学生的学习情感影响 | 第51页 |
| (二) 研究不足与展望 | 第51-54页 |
| 1. 研究不足 | 第51-52页 |
| 2. 研究展望 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录一 包装设计课程中知识内容调整后学习情况访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录二 教案设计案例 | 第58-63页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |