| Acknowledgements | 第6-8页 |
| Abbreviations | 第8-9页 |
| Abstract in English | 第9-10页 |
| Abstract in Chinese | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-15页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Approaches of the Research | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Critical Thinking | 第18-24页 |
| 2.1.1 Definitions of Critical Thinking | 第18-20页 |
| 2.1.1.1 The Definitions of Critical Thinking Abroad | 第18-19页 |
| 2.1.1.2 The Definitions of Critical Thinking in China | 第19-20页 |
| 2.1.2 Two Ways of Measuring Critical Thinking Ability | 第20-22页 |
| 2.1.2.1 Critical Thinking Disposition | 第20-21页 |
| 2.1.2.2 Critical Thinking Skills | 第21-22页 |
| 2.1.3 Theoretical Framework of Critical Thinking | 第22-24页 |
| 2.2 Studies of English Writing | 第24-25页 |
| 2.2.1 Current Pedagogy of English Writing | 第24-25页 |
| 2.2.2 Major Approaches of English Argumentative Writing | 第25页 |
| 2.3 Studies of Critical Thinking and English Writing | 第25-27页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第25-26页 |
| 2.3.2 Previous Studies in China | 第26-27页 |
| 2.4 The Assessing Models of Critical Thinking Ability in Writing | 第27-34页 |
| 2.4.1 The Assessing Model of Wen Qiufang Team | 第27-28页 |
| 2.4.2 The Assessing Model of Stapleton | 第28-31页 |
| 2.4.2.1 Argument | 第28-30页 |
| 2.4.2.2 Evidence | 第30页 |
| 2.4.2.3 Refutation of Opposition | 第30页 |
| 2.4.2.4 Recognition of Opposition | 第30-31页 |
| 2.4.2.5 Fallacy | 第31页 |
| 2.4.3 The Assessing Model of the Research | 第31-34页 |
| Chapter Three Research Methodology and Procedures | 第34-41页 |
| 3.1 Research Contents | 第34-35页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第34-35页 |
| 3.1.3 English Writing Task | 第35页 |
| 3.2 Research Methodology | 第35-37页 |
| 3.2.1 Critical Thinking Disposition Inventory | 第35-36页 |
| 3.2.2 SPSS 22.0 | 第36-37页 |
| 3.3 Research Procedures | 第37-41页 |
| 3.3.1 Data Collection | 第37-38页 |
| 3.3.2 Data Analysis | 第38-41页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第41-60页 |
| 4.1 Results of Critical Thinking Disposition Inventory and English Argumen-tative Writing Scores | 第41-45页 |
| 4.1.1 Results of Critical Thinking Disposition Inventory | 第41-43页 |
| 4.1.2 Results of English Argumentative Writing Scores | 第43-45页 |
| 4.2 Correlations Between Critical Thinking Disposition and English Argumen-tative Writing Scores | 第45-46页 |
| 4.3 The Results and Analysis of Critical Thinking Ability in Writing | 第46-60页 |
| 4.3.1 Argument of Writing | 第47-51页 |
| 4.3.1.1 Compositions of High Proficiency Group | 第47-48页 |
| 4.3.1.2 Compositions of Middle Proficiency Group | 第48-49页 |
| 4.3.1.3 Compositions of Low Proficiency Group | 第49-51页 |
| 4.3.2 Evidence of Writing | 第51-55页 |
| 4.3.2.1 Compositions of High Proficiency Group | 第52页 |
| 4.3.2.2 Compositions of Middle Proficiency Group | 第52-53页 |
| 4.3.2.3 Compositions of Low Proficiency Group | 第53-55页 |
| 4.3.3 Recognition and Refutation of Opposition | 第55-57页 |
| 4.3.4 Fallacy of Writing | 第57-58页 |
| 4.3.5 Coherence of Writing | 第58-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-65页 |
| 5.1 Major Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Limitations of the Research | 第61-62页 |
| 5.3 Suggestions for English Writing Pedagogy and Further Research | 第62-65页 |
| 5.3.1 Suggestions for English Writing Pedagogy | 第62-64页 |
| 5.3.2 Suggestions for Further Research | 第64-65页 |
| Bibliography | 第65-70页 |
| Appendix 1 | 第70-73页 |
| Appendix 2 | 第73-76页 |
| Appendix 3 | 第76-77页 |
| Appendix 4 | 第77-78页 |
| Publications During the Postgraduate Program | 第78-79页 |
