高中历史情境教学方法研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
引言	第7-8页
一、 研究综述	第8-12页
（一） 情境教学的涵义	第8页
（二） 情境教学的理论基础	第8-9页
（三） 情境教学的发展沿革及研究现状	第9-12页
二、 高中历史教学采用情境教学的必要性	第12-17页
（一） 高中生认知特点的要求	第12-13页
（二） 新课改的要求	第13-17页
三、 实施情境教学的基本途径	第17-23页
（一） 通过角色体验，在历史情境中感悟历史	第17-18页
（二） 利用音像资料创设情境，让历史生动直观	第18-20页
（三） 创设历史问题情境，在深度思考中分析历史	第20-23页
四、 实施情境教学的意义	第23-25页
（一） 创设情境可以激发学生的求知欲望	第23页
（二） 创设情境可以改变学生的学习方式	第23页
（三） 创设情境可以发展学生的学习智慧	第23页
（四） 创设情境能够培养学生的人文素养	第23-25页
五、 情境教学应注意的问题	第25-27页
（一） 注意创设情境的原则	第25页
（二） 教师各方面的素质要不断提升	第25-27页
六、 高中历史情境教学实践案例	第27-31页
结语	第31-32页
参考文献	第32-35页
附录	第35-37页
后记	第37页