| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述与问题提出 | 第10-18页 |
| ·创造性思维 | 第10-13页 |
| ·创造性思维的概念 | 第10-12页 |
| ·创造性思维的测量 | 第12-13页 |
| ·相关理论研究 | 第13-15页 |
| ·汇合取向观点 | 第13-14页 |
| ·创造性思维发展的生态系统模型 | 第14-15页 |
| ·高中生创造性思维的发展特点 | 第15页 |
| ·近几年对创造性思维发展水平影响因素的相关研究 | 第15-18页 |
| ·创造性思维与人格特质的相关研究 | 第15-16页 |
| ·创造性思维与父母教养方式的相关研究 | 第16-17页 |
| ·创造性思维与学校教育的相关研究 | 第17-18页 |
| 第二章 问题的提出及研究设计 | 第18-24页 |
| ·问题的提出 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-24页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第24-36页 |
| ·高中生创造性思维发展特点及影响因素研究 | 第24-33页 |
| ·创造力个性倾向的特点 | 第24-25页 |
| ·创造性思维的特点 | 第25-27页 |
| ·父母教养方式的特点 | 第27-29页 |
| ·高中生人格的特点 | 第29-31页 |
| ·父母教养方式、青年人格特征与创造性思维的关系 | 第31-33页 |
| ·对是否进行创造性思维训练课程学习学生创造力的比较研究 | 第33-36页 |
| ·两校高一、高二学生创造性思维发展水平的统计结果 | 第33-34页 |
| ·两校高一、高二学生创造力个性倾向的统计结果 | 第34-36页 |
| 第四章 综合讨论 | 第36-43页 |
| ·高中生创造性思维的特点 | 第36-37页 |
| ·高中生创造力个性倾向的特点 | 第36页 |
| ·高中生创造性思维的特点 | 第36-37页 |
| ·高中生父母教养方式的特点 | 第37-38页 |
| ·父母教养方式的性别差异 | 第37-38页 |
| ·父母教养方式的地区差异 | 第38页 |
| ·高中生人格的特点 | 第38-39页 |
| ·父母教养方式、人格特征与创造性思维的关系 | 第39-40页 |
| ·父母教养方式与创造性思维的关系 | 第39-40页 |
| ·人格特征与创造性思维的关系 | 第40页 |
| ·创造性思维训练课程与创造性思维的关系 | 第40-43页 |
| 第五章 研究局限及未来研究展望 | 第43-44页 |
| 第六章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |