邹文琴声乐教学艺术探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 1. 文献研究法 | 第11-12页 |
| 2. 音像分析法 | 第12页 |
| 3. 访谈法 | 第12页 |
| (四) 研究价值 | 第12-14页 |
| 一、生平足迹与声乐艺术之路 | 第14-21页 |
| (一) 生平足迹 | 第14-17页 |
| 1. 成长环境 | 第14-15页 |
| 2. 教育背景 | 第15-16页 |
| 3. 承师恩惠 | 第16-17页 |
| (二) 声乐艺术之路 | 第17-21页 |
| 1. 初涉舞台 | 第17页 |
| 2. 步入教学 | 第17-18页 |
| 3. 潜心育人 | 第18-21页 |
| 二、声乐教学艺术理念 | 第21-32页 |
| (一) 百花齐放的自然歌唱 | 第21-24页 |
| 1. 百花齐放 | 第21-22页 |
| 2. 自然歌唱 | 第22-24页 |
| (二) 技术过硬的音乐表现 | 第24-29页 |
| 1. 声乐技术 | 第24-26页 |
| 2. 声乐心理 | 第26-28页 |
| 3. 音乐表现 | 第28-29页 |
| (三) 开放包容的音乐风格 | 第29-32页 |
| 1. 继承传统 | 第29-30页 |
| 2. 兼收并蓄 | 第30-32页 |
| 三、声乐教学艺术实践 | 第32-46页 |
| (一) 声乐技巧训练 | 第33-40页 |
| 1. 呼吸方法 | 第33-34页 |
| 2. 发声方法 | 第34-35页 |
| 3. 练声方法 | 第35-37页 |
| 4. 上课示例 | 第37-40页 |
| (二) 形体表演训练 | 第40-42页 |
| 1. 课堂训练 | 第40-41页 |
| 2. 舞台实践 | 第41-42页 |
| (三) 表演审美诉求 | 第42-46页 |
| 1. 于情于理的风格诠释 | 第42-44页 |
| 2. 用心呈现的二度创作 | 第44-46页 |
| 四、声乐教学艺术成就 | 第46-52页 |
| (一) 新音乐代表——龚琳娜 | 第46-48页 |
| (二) 通俗歌手——韩红 | 第48-49页 |
| (三) 中西夜莺——吴碧霞 | 第49-50页 |
| (四) 新国风代表——雷佳 | 第50-52页 |
| 结语：在声乐教学艺术中享受愉悦 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-63页 |
