| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一部分 绪论 | 第12-17页 |
| 1. 问题的提出 | 第12-13页 |
| 2. 核心概念界定 | 第13-16页 |
| ·特奥运动 | 第13页 |
| ·特奥融合运动 | 第13-14页 |
| ·随班就读 | 第14-15页 |
| ·智力障碍 | 第15-16页 |
| 3. 研究意义 | 第16-17页 |
| ·理论意义 | 第16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| 第二部分 文献综述 | 第17-33页 |
| 1. 特奥运动研究概述 | 第17-28页 |
| ·发表时间 | 第17-18页 |
| ·发表刊物 | 第18-19页 |
| ·研究主体 | 第19-20页 |
| ·研究主题 | 第20-21页 |
| ·研究成果 | 第21-28页 |
| 2. 特奥融合运动研究概述 | 第28-33页 |
| ·特奥融合运动对参与者的影响 | 第29-30页 |
| ·参与者对特奥融合运动的评价 | 第30-31页 |
| ·研究者对特奥融合运动的评价 | 第31-32页 |
| ·特奥融合运动发展的影响因素 | 第32-33页 |
| 第三部分 研究设计 | 第33-38页 |
| 1. 研究目的 | 第33页 |
| 2. 研究对象 | 第33页 |
| 3. 研究工具 | 第33-34页 |
| ·调查问卷 | 第33-34页 |
| ·访谈提纲 | 第34页 |
| ·足球执教指南 | 第34页 |
| 4. 研究过程 | 第34-38页 |
| ·文献研究 | 第34-35页 |
| ·工具编制 | 第35-37页 |
| ·研究实施 | 第37页 |
| ·报告撰写 | 第37-38页 |
| 第四部分 研究结果 | 第38-51页 |
| 1. 研究对象基本情况 | 第38-41页 |
| ·问卷调查对象基本情况 | 第38-39页 |
| ·个别访谈对象基本情况 | 第39-40页 |
| ·足球训练对象基本情况 | 第40-41页 |
| 2. 研究对象对特奥融合运动的认知水平 | 第41-43页 |
| 3. 研究对象对特奥融合运动的态度 | 第43-47页 |
| ·教师的态度 | 第43-44页 |
| ·家长的态度 | 第44-45页 |
| ·学生的态度 | 第45-47页 |
| 4. 特奥融合足球训练对参与者的影响 | 第47-50页 |
| ·运动员和融合伙伴运动技能的提高 | 第47-48页 |
| ·运动员同伴关系的改善 | 第48-49页 |
| ·融合伙伴对智障学生刻板印象的改善 | 第49-50页 |
| 5. 随班就读智障学生参与特奥融合运动的主要困难 | 第50-51页 |
| 第五部分 分析与讨论 | 第51-59页 |
| 1. 随班就读智障学生参与特奥融合运动的必要性 | 第51-54页 |
| ·随班就读智障学生享有社会融合的基本权利 | 第51页 |
| ·促进智障人士社会融合是特奥运动的主要使命 | 第51-52页 |
| ·特奥融合运动对于参与者多方面的积极影响 | 第52-53页 |
| ·特奥融合运动是提升随班就读质量的重要资源 | 第53页 |
| ·中国特奥运动亟需从特殊学校走向普校学校 | 第53-54页 |
| 2. 随班就读智障学生参与特奥融合运动的可行性 | 第54-56页 |
| ·已有研究说明智障学生参与特奥融合运动切实可行 | 第54-55页 |
| ·我国教育改革的宏观环境有利于普校开展特奥融合运动 | 第55页 |
| ·普通学校已经具备开展特奥融合运动的基本条件 | 第55-56页 |
| ·研究者的实证研究显示普校开展特奥融合运动切实可行 | 第56页 |
| 3. 普通学校开展特奥融合运动的主要障碍 | 第56-59页 |
| ·对智障学生潜能以及特奥融合运动价值的认识滞后 | 第56-57页 |
| ·对智障学生参与特奥融合运动的态度不够积极 | 第57-58页 |
| ·缺乏将特奥融合运动融入日常教育教学的有效策略 | 第58页 |
| ·缺少受过专业训练的特奥融合运动组织者与教练员 | 第58-59页 |
| 第六部分 结论与建议 | 第59-62页 |
| 1. 主要结论 | 第59页 |
| ·随班就读智障学生参与特奥融合运动有其必要性 | 第59页 |
| ·随班就读智障学生参与特奥融合运动有其可行性 | 第59页 |
| ·普校开展特奥融合运动具有挑战性 | 第59页 |
| 2. 几点建议 | 第59-60页 |
| ·传播特奥价值,提升特奥认知水平 | 第59-60页 |
| ·实践融合理念,促进态度积极转变 | 第60页 |
| ·加强特奥培训,提高教师专业水平 | 第60页 |
| ·构建支持系统,推进特奥融合运动 | 第60页 |
| 3. 研究反思 | 第60-62页 |
| ·创新 | 第60-61页 |
| ·不足 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-74页 |
| 参考文献 | 第74-81页 |
| 后记 | 第81页 |