| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言与文献综述 | 第9-11页 |
| 第一章 文化快餐 | 第11-25页 |
| 第一节 从表面现象界说文化快餐 | 第11-14页 |
| 第二节 从理论层面深入分析文化快餐 | 第14-22页 |
| 第三节 文化快餐在学生中广泛流行 | 第22-25页 |
| 第二章 文化快餐的分类及此背景下阅读方式的特点 | 第25-39页 |
| 第一节 文化快餐的分类 | 第25-26页 |
| 第二节 文化快餐引起大众阅读方式的变革 | 第26-30页 |
| 第三节 文化快餐背景下语文阅读教学的特点 | 第30-39页 |
| 第三章 文化快餐对中学语文阅读教学的影响 | 第39-48页 |
| 第一节 文化快餐对语文教育的正面影响 | 第39-40页 |
| 第二节 文化快餐对语文阅读教学的负面影响 | 第40-46页 |
| 第三节 对文化快餐,我们该持何种态度 | 第46-48页 |
| 第四章 减少文化快餐对中学语文教学的负面影响 | 第48-62页 |
| 第一节 通过课堂教学吸引学生学习兴趣 | 第48-53页 |
| 第二节 提高语文老师素养,引导学生树立正确的审美观 | 第53-55页 |
| 第三节 减少考试制度地影响,培养学生良好的阅读心理品质 | 第55-56页 |
| 第四节 家庭教育要在学生社会化过程中起重要引导作用 | 第56-59页 |
| 第五节 社会文化管理部门应尽力优化文化环境减少学生社会化过程中的负面影响 | 第59-60页 |
| 第六节 改变学生常饮食文化快餐习惯,还阅读给我们的学生 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
