| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 化学研究性学习的概述 | 第8-15页 |
| ·目前国内研究性学习的概况 | 第8页 |
| ·化学研究性学习的意义 | 第8-10页 |
| ·研究性学习的特点 | 第10-11页 |
| ·化学研究性课程开展的调查 | 第11-15页 |
| 第二章 高中化学研究性学习课题选择 | 第15-20页 |
| ·化学研究性课体选择的原则 | 第15-16页 |
| ·创造力的培养和教育 | 第16-17页 |
| ·化学研究性课题选择的来源 | 第17-20页 |
| ·对化学实验的深层次研究 | 第17-18页 |
| ·对高中化学重难点知识点的专项研究 | 第18页 |
| ·融入“绿色化学意识”进行绿色化学知识普及程度研究 | 第18页 |
| ·对前沿化学领域的探索专题研究 | 第18-19页 |
| ·联系实际生活,用化学的知识去解决生活中的实际困难专题研究 | 第19-20页 |
| 第三章 文献资料的查阅与整理的必要性 | 第20-22页 |
| 第四章 高中化学研究性学习课题的开展 | 第22-26页 |
| ·化学研究性学习开展容易出现的问题 | 第22-23页 |
| ·流于形式,没有注重学习的过程 | 第22页 |
| ·忽视教师的指导和提示,盲目地开展课题 | 第22页 |
| ·学生没有很好地理解获取知识与掌握技能的关系 | 第22-23页 |
| ·学生只重视理性思维,而忽略感性的认识过程 | 第23页 |
| ·开展选题对老师的要求 | 第23-24页 |
| ·具体实施 | 第24-26页 |
| 第五章 案例分析 | 第26-32页 |
| ·研究性课题评价案例一 | 第26-28页 |
| ·西安市高新第一中学高一(1)班研究性课题评价案例 | 第26-27页 |
| ·废旧电池回收以后该怎么处理 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·研究性课题研究评价案例二 | 第28-32页 |
| ·西安市高新第一中学高一(5)班研究性课题评价案例 | 第28-29页 |
| ·修正液危害使用的实例 | 第29-30页 |
| ·修正液毒性探究小实验 | 第30-31页 |
| ·讨论与建议 | 第31-32页 |
| 第六章 从化学研究性课题的评价以及引发的思考 | 第32-35页 |
| ·高中化学研究性学习该如何评价 | 第32页 |
| ·高中化学研究性学习的评价有哪些方面 | 第32-33页 |
| ·影响高中化学研究性课题开展的影响因素 | 第33-34页 |
| ·常规教学和研究性学习课程的比较 | 第34-35页 |
| 总结及展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 硕士期间成果 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
