小学高年级语文习作教学现状与对策研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 一、小学高年级语文习作教学概述 | 第10-13页 |
| （一） 小学高年级语文习作教学的地位 | 第10-11页 |
| （二） 小学高年级语文习作教学的目标与基本要求 | 第11-13页 |
| 1. 习作兴趣的培养 | 第11-12页 |
| 2. 习作能力的培养 | 第12页 |
| 3. 习作习惯的培养 | 第12-13页 |
| 二、小学高年级语文习作教学现状 | 第13-22页 |
| （一） 小学生高年级习作中的问题分析 | 第13-16页 |
| 1. 习作内容的单一化 | 第13-14页 |
| 2. 童真童趣的欠缺 | 第14-15页 |
| 3. 缺乏良好的习作习惯 | 第15-16页 |
| 4. 习作模式化 | 第16页 |
| （二） 教师指导中的问题分析 | 第16-19页 |
| 1. 在命题方面 | 第17页 |
| 2. 在训练方面 | 第17-18页 |
| 3. 在评讲和评价方面 | 第18-19页 |
| 4. 在示范方面 | 第19页 |
| （三） 问题形成原因分析 | 第19-22页 |
| 1. 在社会方面 | 第20-21页 |
| 2. 在教育理论与教育体制方面 | 第21-22页 |
| 三、小学高年级语文习作教学对策 | 第22-30页 |
| （一） 以学生为主体 | 第22页 |
| （二） 培养学生良好的习作习惯 | 第22-30页 |
| 1. 养成留心观察周围事物的习惯 | 第22-24页 |
| 2. 养成阅读课外书籍的习惯 | 第24-25页 |
| 3. 养成勤于练笔的习惯 | 第25-28页 |
| 4. 养成修改习作的习惯 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 1 | 第33-36页 |
| 附录 2 | 第36-37页 |
| 附录 3 | 第37-38页 |
| 附录 4 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
