“工学交替”：高职院校培养农村贫困生模式研究--以明达职业技术学院为例

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
第一章 绪论	第8-14页
第一节 问题提出	第8-10页
第二节 文献综述	第10-13页
第三节 研究方法	第13页
第四节 论文的创新点和不足	第13-14页
第二章 当前高职院校人才培养的状况分析	第14-30页
第一节 高职院校人才培养基本状况	第14-16页
第二节 明达职业技术学院人才培养基本状况	第16-19页
第三节 当前高职院校人才培养模式存在的问题	第19-30页
第三章 “工学交替”人才培养模式的可行性分析	第30-36页
第一节 “工学交替”培养模式的特点	第31-32页
第二节 “工学交替”培养模式的优势分析	第32-34页
第三节 “工学交替”培养模式的意愿分析	第34-36页
第四章 “工学交替”人才培养模式的实施路径	第36-46页
第一节 调整培养方案与管理方案	第36-39页
第二节 建立实习基地	第39-41页
第三节 改革教师考评制度	第41-44页
第四节 建立督导机制	第44-46页
结束语	第46-48页
参考文献	第48-50页
致谢	第50-52页
XXXX学院校企合作协议书(样稿)	第52-53页