| 图目录 | 第1页 |
| 表目录 | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 1 导论 | 第12-26页 |
| ·选题背景、目的及意义 | 第12-17页 |
| ·选题背景 | 第12-16页 |
| ·研究目的 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·相关研究综述 | 第17-21页 |
| ·研究生教育研究现状的分析 | 第17-19页 |
| ·研究生联合培养模式研究 | 第19-21页 |
| ·研究共识与存在问题 | 第21页 |
| ·研究内容 | 第21-23页 |
| ·技术路线 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·可能的创新之处与不足 | 第24-26页 |
| ·创新之处 | 第24-25页 |
| ·不足 | 第25-26页 |
| 2 本研究的相关概念界定与理论基础 | 第26-32页 |
| ·相关概念的界定 | 第26-28页 |
| ·人才培养模式 | 第26页 |
| ·研究生培养模式 | 第26-27页 |
| ·产学研联合培养模式 | 第27页 |
| ·校所联合培养模式 | 第27页 |
| ·研究生教育中心模式 | 第27-28页 |
| ·本文相关的理论基础 | 第28-32页 |
| ·系统论 | 第28-29页 |
| ·三螺旋与蝶形三螺旋理论 | 第29-32页 |
| 3 研究生教育中心模式的实践与系统分析 | 第32-44页 |
| ·研究生教育中心模式的建立 | 第32-34页 |
| ·研究生教育中心模式的组织机构和制度 | 第34-37页 |
| ·组织机构设置及其功能定位 | 第34页 |
| ·管理制度建设 | 第34-37页 |
| ·研究生教育中心模式系统关系分析 | 第37-44页 |
| ·研究生教育中心模式及其相关系统界定和构成要素 | 第37-38页 |
| ·研究生教育中心模式系统要素的新特点 | 第38-40页 |
| ·研究生教育中心模式系统及其相关系统的关系分析 | 第40-44页 |
| 4 研究生教育中心模式动力机制研究 | 第44-54页 |
| ·研究生教育中心模式组织合作基础 | 第44-48页 |
| ·研究生教育中心合作组织特征 | 第44-46页 |
| ·高校和科研院所的组织特征 | 第46-47页 |
| ·高校和科研院所的组织优势 | 第47-48页 |
| ·研究生教育中心模式的动力因素 | 第48-54页 |
| ·实现参与主体自身目标,需要发展模式 | 第48-49页 |
| ·实现参与组织的系统开放,需要发展模式 | 第49页 |
| ·实现高层次、复合型、创新人才的特定培养目标,需要发展模式 | 第49-50页 |
| ·现行的学位制度,推动模式发展 | 第50-51页 |
| ·研究生培养机制改革,推动模式发展 | 第51-54页 |
| 5 研究生教育中心模式现状问卷调查与分析 | 第54-68页 |
| ·调查的对象与方法 | 第54-55页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第55-68页 |
| 6 研究生教育中心模式取得成效和存在问题 | 第68-78页 |
| ·研究生教育中心模式取得的成效 | 第68-75页 |
| ·建立一支高素质研究生导师队伍 | 第68-71页 |
| ·培养一批高层次、复合型创新人才 | 第71-74页 |
| ·研究生教育和科研事业快速发展,取得阶段性成果 | 第74-75页 |
| ·研究生教育中心模式存在的问题 | 第75-78页 |
| ·对联合培养的战略性和重要性认识不足 | 第76页 |
| ·学生招录矛盾突出,不能满足科研需要 | 第76-77页 |
| ·研究生培养学制与科研项目周期存在矛盾,需要适当调整 | 第77页 |
| ·管理制度不甚完备,需要进一步完善 | 第77-78页 |
| 7 完善研究生教育中心模式的途径与建议 | 第78-82页 |
| ·深刻领悟协同创新思想,提高对校所联合的战略性认识 | 第78-79页 |
| ·高度重视导师队伍建设,保障研究生培养质量 | 第79-80页 |
| ·完善优化考核评价体系,保证联合培养模式运行效率 | 第80页 |
| ·积极营造宏观政策环境,推动模式示范推广 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 附件 | 第86-100页 |
| 访谈案例 | 第86-92页 |
| 附表一：南京农业大学和江苏省农业科学院联合培养研究生教育中心模式情况调查问卷(导师卷) | 第92-95页 |
| 附表二：南京农业大学和江苏省农业科学院联合培养研究生教育中心模式情况调查问卷(学生卷) | 第95-98页 |
| 附表三：南京农业大学和江苏省农业科学院联合培养研究生教育中心模式情况调查问卷(管理人员卷) | 第98-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
