初中物理探究性教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、课题研究背景 | 第9页 |
| 二、国内外探究性教学现状 | 第9-11页 |
| 三、课题研究内容及意义 | 第11-12页 |
| 四、课题研究方法 | 第12页 |
| 五、课题研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 初中物理探究性教学概述 | 第14-22页 |
| 一、探究性教学的内涵 | 第14页 |
| 二、探究性教学的功能目标和类型 | 第14-16页 |
| 三、探究性教学的作用 | 第16-17页 |
| 四、初中物理探究性教学的可行性 | 第17-22页 |
| 第三章 初中物理探究性教学现状调查分析 | 第22-34页 |
| 一、调查目的 | 第22页 |
| 二、调查对象 | 第22页 |
| 三、调查方法 | 第22-24页 |
| 四、调查结果与分析 | 第24-32页 |
| 五、存在问题分析 | 第32-34页 |
| 第四章 初中物理探究性教学模式应用研究 | 第34-52页 |
| 一、常规探究性教学模式应用 | 第34-39页 |
| (一) 常规探究性教学模式选择分析 | 第34-35页 |
| (二) 常规探究性教学模式案例 | 第35-39页 |
| 二、尝试"案例——参与——探究"探究性教学模式 | 第39-46页 |
| (一) "案例——参与——探究"教学模式分析 | 第39-40页 |
| (二) "案例——参与——探究"教学模式案例 | 第40-46页 |
| 三、跟踪调查结果分析 | 第46-50页 |
| 四、常规探究性模式优点分析 | 第50页 |
| 五、常规探究性模式需要注意的问题分析 | 第50页 |
| 六、"案例——参与——探究"模式优点分析 | 第50-51页 |
| 七、"案例——参与——探究"模式注意的问题分析 | 第51-52页 |
| 第五章 初中物理探究性教学的有效途径 | 第52-57页 |
| 一、物理探究性教学实施策略 | 第52-53页 |
| (一) 渗透探究思想的策略 | 第52页 |
| (二) 教师指导适当的策略 | 第52页 |
| (三) 理论与实验相结合的策略 | 第52-53页 |
| 二、提升教师探究性教学的能力 | 第53-54页 |
| 三、多种教学模式相结合 | 第54页 |
| 四、从多方面培养学生的探究能力 | 第54-57页 |
| (一) 理解科学探究的能力 | 第54页 |
| (二) 提出问题的能力 | 第54-55页 |
| (三) 猜想和假设的能力 | 第55页 |
| (四) 制定计划的能力 | 第55页 |
| (五) 收集资料的能力 | 第55-56页 |
| (六) 有效讨论的能力 | 第56页 |
| (七) 学生反思的能力 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-61页 |
| 一、文献研究结果 | 第57页 |
| 二、实践研究结果 | 第57-60页 |
| 三、初中物理探究性教学展望 | 第60页 |
| 四、本课题研究的不足之处 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录一、教师问卷调查表 | 第64-65页 |
| 附录二、教师访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录三、学生问卷调查表 | 第66-68页 |
| 个人简历及主要科研成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
