上海市小学生晚托班现状研究--以H晚托班为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、关键词界定 | 第10-12页 |
| (一) 学生托管 | 第10-11页 |
| (二) 晚托班 | 第11-12页 |
| 三、研究综述 | 第12-17页 |
| (一) 对农村地区学生托管问题的研究 | 第12-14页 |
| (二) 对城市学生托管问题的研究 | 第14-17页 |
| 四、研究目的与意义 | 第17-18页 |
| 五、研究问题与内容 | 第18页 |
| 六、研究方法 | 第18-23页 |
| 第二章 上海市晚托班的历史与现状 | 第23-35页 |
| 一、校内晚托班的产生与演变 | 第23-24页 |
| 二、四点半困局的形成 | 第24-26页 |
| 三、当前的四种解决方案及其问题 | 第26-33页 |
| (一) 营利性校外晚托班 | 第27页 |
| (二) 公益性校外晚托班 | 第27-29页 |
| (三) 半公益性校外晚托班 | 第29-31页 |
| (四) 校内晚托班的复兴 | 第31-33页 |
| 四、小结 | 第33-35页 |
| 第三章 H晚托班的个案研究 | 第35-63页 |
| 一、H晚托班的内部构成 | 第35-44页 |
| (一) 教育者 | 第36-40页 |
| (二) 受教育者 | 第40-42页 |
| (三) 教育内容与教育物资 | 第42-44页 |
| 二、H晚托班的主要活动 | 第44-57页 |
| (一) 教师管理 | 第44-47页 |
| (二) 学生管理 | 第47-51页 |
| (三) 托管服务 | 第51-57页 |
| 三、H晚托班的外部联系 | 第57页 |
| 四、小结 | 第57-63页 |
| 第四章 结论与建议 | 第63-71页 |
| 一、从家长的需求看当前的五种晚托班 | 第63-67页 |
| 二、个性化的需求与个性化的晚托班 | 第67-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第73-75页 |
| 附录2：日志摘录 | 第75-78页 |
| 后记 | 第78页 |
