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复合式听写对大学英语大班学生语言技能影响的研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-9页
List of tables第9-10页
List of Figures第10-13页
Chapter One Introduction第13-17页
   ·Research background第13-15页
   ·Research significance第15页
   ·Research questions第15-16页
   ·Thesis organization第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-35页
   ·The definition of dictation第17-18页
   ·Types of dictation第18-23页
     ·Standard dictation第18页
     ·Graduated dictation第18-19页
     ·Partial dictation第19-21页
     ·Dicto-comp第21页
     ·Dictogloss第21-22页
     ·Dictation with competing noise第22-23页
   ·Compound dictation (CD)第23-26页
     ·Introduction to CD第23-24页
     ·Studies on CD第24-26页
   ·Researches in large-size class English teaching第26-31页
     ·Definition of large class第26-27页
     ·Previous studies on teaching strategies in large class第27-31页
   ·Relevant Theories of Compound Dictation第31-35页
     ·Schemata第31-32页
     ·The affective filter hypothesis第32-35页
Chapter Three Research Methodology第35-43页
   ·Participants第35-36页
   ·Instruments第36-38页
     ·English language tests第36-37页
     ·Interviews第37-38页
     ·Materials of dictation第38页
   ·Research procedure第38-41页
   ·Data collection and data analysis第41-43页
Chapter Four Results and Discussion第43-55页
   ·Results of the pre-test第43-45页
   ·Results of the post-test第45-50页
     ·Descriptive statistics of the posttest scores第45-46页
     ·T-test第46页
     ·Comparison between pre-test and post-test of EG and CG第46-48页
     ·Correlations第48-50页
   ·Results from interviews第50-55页
Chapter Five Conclusion第55-58页
   ·The major findings第55-56页
   ·Suggestions for Further Study第56-58页
References第58-63页
Appendix Ⅰ第63-65页
Appendix Ⅱ第65-67页
Appendix Ⅲ第67-69页
Appendix Ⅳ第69-71页
Appendix Ⅴ第71-72页
Appendix Ⅵ第72-73页
Appendix Ⅶ第73-74页
Appendix Ⅷ第74-76页
Appendix Ⅸ第76-77页

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