对外汉字教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 导论 | 第10-13页 |
| ·汉字教学的定义 | 第10页 |
| ·汉字的基本特征 | 第10-11页 |
| ·汉字教学的发展 | 第11-12页 |
| ·汉字教学的意义 | 第12-13页 |
| 1 汉字概说 | 第13-23页 |
| ·汉字的文化底蕴 | 第13-15页 |
| ·汉字与文化的关系 | 第13-14页 |
| ·在汉字教学中如何运用文化因素 | 第14-15页 |
| ·汉字的古今演变 | 第15-19页 |
| ·“六书” | 第15-17页 |
| ·汉字字体的演变 | 第17-19页 |
| ·汉字的构形单位及笔顺 | 第19-23页 |
| ·笔画 | 第19-20页 |
| ·部件 | 第20-21页 |
| ·笔顺 | 第21-23页 |
| 2 汉字的国别教学 | 第23-37页 |
| ·非汉字文化圈的学生 | 第23-30页 |
| ·欧美各国与其他拼音文字国家的学生 | 第23-26页 |
| ·中亚国家中拼音文字国家的学生 | 第26-30页 |
| ·汉字文化圈的学生 | 第30-37页 |
| ·韩国学生 | 第30-34页 |
| ·日本学生 | 第34-37页 |
| 3 汉字教学发展现状及展望 | 第37-44页 |
| ·汉字教学发展现状 | 第37-41页 |
| ·现阶段对外汉字教学存在的问题 | 第37-38页 |
| ·对外汉字教学的几种方法 | 第38-41页 |
| ·对外汉字教学展望 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
