| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| ·问题提出的背景 | 第13-14页 |
| ·21 世纪课程改革的要求 | 第13页 |
| ·学生身心发展的要求 | 第13页 |
| ·地理学科中考提出的新要求 | 第13-14页 |
| ·国内外研究进展 | 第14-16页 |
| ·国外研究动态 | 第14-15页 |
| ·国内研究动态 | 第15-16页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究的目的 | 第16页 |
| ·研究的意义 | 第16-17页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第17-19页 |
| ·“中国地形”单元活动教学行动研究的主要内容 | 第17页 |
| ·“中国地形”单元活动教学行动研究的主要方法 | 第17-18页 |
| ·“中国地形”单元活动教学行动研究的技术路线 | 第18-19页 |
| 第二章 初中地理活动教学的理论概述 | 第19-24页 |
| ·活动教学内涵与特征 | 第19-22页 |
| ·活动教学的涵义 | 第19-20页 |
| ·活动 | 第19页 |
| ·活动教学 | 第19页 |
| ·地理活动教学 | 第19-20页 |
| ·活动教学的特征 | 第20-22页 |
| ·以活动促进学生发展为基本准则 | 第20页 |
| ·以学生主体操作活动为教学形式 | 第20-21页 |
| ·以发展学生能力为核心价值 | 第21页 |
| ·以策略性、技能性、情感性知识为主要内容 | 第21-22页 |
| ·“中国地形”单元活动教学的理论基础 | 第22-24页 |
| ·全日制义务教育地理课程标准的新理念 | 第22页 |
| ·教育学理论 | 第22页 |
| ·建构主义理论 | 第22-23页 |
| ·多元智能理论 | 第23页 |
| ·系统论和控制论 | 第23-24页 |
| 第三章 “中国地形”单元活动教学的初期实施与反思 | 第24-30页 |
| ·“中国地形”单元活动教学的初始做法 | 第24-26页 |
| ·“中国地形”单元第一课时活动教学的初始做法 | 第24页 |
| ·“中国地形”单元第二课时活动教学的初始做法 | 第24-26页 |
| ·“中国地形”单元第三课时活动教学的初始做法 | 第26页 |
| ·初期实施后的反思 | 第26-30页 |
| ·对活动教学的理解不到位 | 第27页 |
| ·活动教学的形式比较单一 | 第27-28页 |
| ·活动教学的过程流于形式 | 第28页 |
| ·忽视学生的能力培养 | 第28-30页 |
| 第四章 “中国地形”单元活动教学的改进方案与再反思 | 第30-45页 |
| ·改进方案实施前的学情调研 | 第30-31页 |
| ·问卷调研 | 第30-31页 |
| ·座谈调研 | 第31页 |
| ·“中国地形”单元活动教学的改进方案 | 第31-37页 |
| ·“中国地形”单元第一课时活动教学的改进方案 | 第32-33页 |
| ·“中国地形”单元第二课时活动教学的改进方案 | 第33-35页 |
| ·“中国地形”单元第三课时活动教学的改进方案 | 第35-37页 |
| ·“中国地形”单元活动教学改进方案实施的再反思 | 第37-45页 |
| ·“中国地形”单元活动教学改进方案带来的效果 | 第37-43页 |
| ·学生学习兴趣的转变 | 第37-38页 |
| ·教学成绩的提高 | 第38页 |
| ·学生多方面能力的训练提高 | 第38-42页 |
| ·教师教学能力的提高 | 第42-43页 |
| ·“中国地形”单元活动教学改进方案存在的不足 | 第43-45页 |
| ·活动教学设计过于理想化 | 第43-44页 |
| ·活动教学拓展面不够广 | 第44页 |
| ·反馈评价体系不够完善 | 第44-45页 |
| 第五章 “中国地形”单元实施活动教学的几点新思考 | 第45-50页 |
| ·优化组合多种活动形式 | 第45页 |
| ·创作多样活动教学的形式 | 第45页 |
| ·把握课堂学生活动的节奏 | 第45页 |
| ·融合课外知识于活动 | 第45-46页 |
| ·注意知识的科学性、教育性和艺术性的有机结合 | 第46页 |
| ·选择有利于学生三维目标实现的活动内容和形式 | 第46页 |
| ·注意因材施教与因势利导 | 第46页 |
| ·凸显情感态度价值观 | 第46-47页 |
| ·爱国情感的熏陶 | 第47页 |
| ·科学素养的渗透 | 第47页 |
| ·环保意识的融入 | 第47页 |
| ·完善反馈评价体系 | 第47-50页 |
| ·完善评价的方式 | 第48页 |
| ·完善评价的内容 | 第48-50页 |
| 第六章 结论与展望 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| ·展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附页一 问卷调查１：学生学情调查表 | 第55-56页 |
| 附页二 问卷调查 2：学生地理学习兴趣调查表 | 第56-57页 |
| 附页三 硕士期间科研成果及获奖情况 | 第57页 |