高考与高中语文古代诗词鉴赏教学
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、诗词鉴赏研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、研究方法 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 高考诗词鉴赏的要求 | 第12-21页 |
| 第一节 诗词概说 | 第12-15页 |
| 第二节 从《考试说明》看诗词鉴赏的要求 | 第15-21页 |
| 一、命题指导思想 | 第16-17页 |
| 二、考试能力要求 | 第17-18页 |
| 三、考试内容及要求 | 第18-19页 |
| 四、考试形式及试卷结构 | 第19-21页 |
| 第二章 诗词鉴赏的常见考点及考查形式 | 第21-42页 |
| 第一节 近三年来高考诗词鉴赏题的数据统计表 | 第21-23页 |
| 第二节 各地高考诗词鉴赏题综述 | 第23-26页 |
| 一、考查重点及角度 | 第23-25页 |
| 二、总体命题思路 | 第25-26页 |
| 第三节 重点题型解析 | 第26-35页 |
| 一、分析作者的感情 | 第27-31页 |
| 二、辨析创作的手法 | 第31-33页 |
| 三、把握考查的内容 | 第33-35页 |
| 第四节 高考常用问答模式 | 第35-38页 |
| 一、类型一——分析技巧型 | 第35-36页 |
| 二、类型二——分析意境型 | 第36-37页 |
| 三、类型三——分析语言型 | 第37-38页 |
| 第五节 试题发展趋势预测 | 第38-42页 |
| 一、联系 | 第38-40页 |
| 二、深入 | 第40页 |
| 三、领悟、分析 | 第40-42页 |
| 第三章 诗词鉴赏的常考知识和答题技巧 | 第42-65页 |
| 第一节 理解并鉴赏特殊的诗词语言 | 第42-45页 |
| 一、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意” | 第42-43页 |
| 二、注意省略，用想像和联想填补诗人留下的空白 | 第43页 |
| 三、还原语序，把握诗人真实意图与情感侧重点 | 第43-45页 |
| 第二节 把握古诗词中经常表达的思想感情 | 第45-47页 |
| 一、忧国伤时 | 第45页 |
| 二、人生志向 | 第45-46页 |
| 三、人生感受 | 第46页 |
| 四、离愁别绪 | 第46-47页 |
| 第三节 把握古诗词中常见的表达方式 | 第47-50页 |
| 一、表现手法 | 第47-49页 |
| 二、风格特点 | 第49-50页 |
| 第四节 探究诗词鉴赏的答题技巧 | 第50-65页 |
| 一、分析诗题 | 第51页 |
| 二、读懂开头 | 第51-52页 |
| 三、把握诗眼 | 第52-54页 |
| 四、读出变化 | 第54-55页 |
| 五、由象入境 | 第55-58页 |
| 六、熟悉典故 | 第58页 |
| 七、了解诗人 | 第58-60页 |
| 八、分清类别 | 第60-61页 |
| 九、学会看“注” | 第61-62页 |
| 十、学会表述 | 第62-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第68-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
| 详细摘要 | 第70-72页 |
