汉语儿童述补结构的习得研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1. 述补结构的研究现状 | 第8-10页 |
| ·述补结构的定义及分类 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 本文的理论、方法及材料 | 第10-13页 |
| ·本文的理论 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·语料来源 | 第13页 |
| 第二章 儿童述补结构习得序列研究 | 第13-25页 |
| 1. 儿童述补结构习得序列研究简述 | 第13-14页 |
| 2. 儿童述补结构习得情况 | 第14-22页 |
| 3. 对儿童述补结构习得情况的解释 | 第22-25页 |
| 第三章 儿童述补结构语义指向习得研究 | 第25-33页 |
| 1. 儿童述补结构语义指向研究简述 | 第25-26页 |
| 2. 儿童述补结构语义指向习得情况 | 第26-31页 |
| 3. 对儿童述补结构语义指向习得情况的解释 | 第31-33页 |
| 第四章 儿童述补结构带宾语现象研究 | 第33-40页 |
| 1. 汉语中述补结构带宾语现象 | 第33-34页 |
| 2. 儿童使用述补结构带宾语情况 | 第34-36页 |
| 3. 对儿童使用述补结构带宾语情况的解释 | 第36-40页 |
| 第五章 儿童能性述补结构习得研究 | 第40-48页 |
| 1. 儿童能性述补结构简述 | 第40-41页 |
| 2. 儿童能性述补结构习得情况 | 第41-46页 |
| 3. 对儿童能性述补结构习得情况的解释 | 第46-48页 |
| 第六章 儿童述补结构相关现象习得研究 | 第48-56页 |
| 1. 儿童“把”字句习得分析 | 第48-53页 |
| ·儿童“把”字句习得研究简述 | 第48页 |
| ·儿童“把”字句习得情况 | 第48-51页 |
| ·对“把”字句习得的解释 | 第51-53页 |
| 2. 儿童动词重叠式习得分析 | 第53-56页 |
| ·儿童动词重叠式习得研究简述 | 第53页 |
| ·儿童动词重叠式习得情况 | 第53-55页 |
| ·儿童动词重叠式与述补结构习得关系 | 第55-56页 |
| 第七章 小结 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
