新课程化学课堂教学案例的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·新课程标准实施中教师教学理念的现状 | 第8-9页 |
| ·改变教学方式是实施新课程标准的关键 | 第9-11页 |
| 第二章 研究基础 | 第11-18页 |
| ·研究理论基础 | 第11-13页 |
| ·自主学习理论 | 第11页 |
| ·探究式学习理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·案例研究的概述 | 第13-15页 |
| ·案例研究的发展历程 | 第13-14页 |
| ·课堂教学案例研究的现状 | 第14页 |
| ·课堂教学案例研究的步骤 | 第14-15页 |
| ·研究构思及内容 | 第15-18页 |
| ·研究目标 | 第15页 |
| ·研究设计 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·实验设计 | 第16-18页 |
| 第三章 新课程化学课堂教学案例 | 第18-42页 |
| ·教师必须创造性的使用新教学手段 | 第18-22页 |
| ·新旧课程理念下《盐类水解》教学方式的比较 | 第18-21页 |
| ·新课程理念的几个特点 | 第21-22页 |
| ·探究性学习的教学案例 | 第22-28页 |
| ·《芳香烃》的教学案例 | 第22-26页 |
| ·案例分析 | 第26-28页 |
| ·自主学习的教学案例 | 第28-33页 |
| ·《无机非金属材料的主角――硅》的教学案例 | 第28-31页 |
| ·案例分析 | 第31-33页 |
| ·提高科学素养的教学案例 | 第33-42页 |
| ·《氯气》的教学案例 | 第33-40页 |
| ·案例分析 | 第40-42页 |
| 第四章 新课程教学实施效果及分析 | 第42-46页 |
| ·对学生化学成绩的影响 | 第42页 |
| ·对学生全面发展的影响 | 第42-44页 |
| ·对教学方式和学习方式的影响 | 第44-46页 |
| ·教师初步树立新型教学观 | 第44-45页 |
| ·学生的学习方式发生较大变化 | 第45-46页 |
| 第五章 新课程教学实施中的几点思考 | 第46-52页 |
| ·与传统教学的对比 | 第46页 |
| ·实施过程中存在的问题 | 第46-48页 |
| ·课堂教学中存在偏离新课程理念的行为 | 第46-47页 |
| ·教学评价与课程改革的总目标存在偏差 | 第47-48页 |
| ·进一步推进新课程的几点建议 | 第48-52页 |
| ·提高化学教师的专业素养 | 第48-50页 |
| ·建立促进教师和学生发展的教学评价体系 | 第50-51页 |
| ·网络提供新型学习方式 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-68页 |
| 附录一、中学化学新课程教学状况调查表 | 第58-61页 |
| 附录二、教师问卷调查的结果统计 | 第61-62页 |
| 附录三、中学化学新课程学习状况调查表 | 第62-65页 |
| 附录四、学生问卷调查的结果统计 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 详细摘要 | 第69-71页 |
