外国学生程度副词偏误分析与习得研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、前沿动态与研究缘起 | 第6-7页 |
| 二、研究思路与研究方法 | 第7-8页 |
| 三、语料来源 | 第8-9页 |
| 第一章 程度副词研究现状 | 第9-13页 |
| 第一节 现代汉语语法学界程度副词研究现状 | 第9-10页 |
| 第二节 汉语作为第二语言教学的程度副词研究现状 | 第10-13页 |
| 第二章 外国学生程度副词偏误分析 | 第13-22页 |
| 第一节 偏误分析理论 | 第13页 |
| 第二节 基于中介语语料库的程度副词偏误分析 | 第13-21页 |
| 第三节 小结 | 第21-22页 |
| 第三章 外国学生程度副词习得情况考察 | 第22-44页 |
| 第一节 程度副词使用情况的总体考察 | 第23-26页 |
| 第二节 程度副词使用情况的具体考察 | 第26-42页 |
| 第三节 小结 | 第42-44页 |
| 第四章 大纲及主要教材中程度副词语法点的设置情况 | 第44-49页 |
| 第一节 大纲中程度副词语法项目的设置情况 | 第44-46页 |
| 第二节 教材中程度副词语法项目的设置情况 | 第46-48页 |
| 第三节 小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 一、本研究的主要结论 | 第49-50页 |
| 二、有待深化的问题 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |
