普通高中学生语文名著课外阅读现状及对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一. 普通高中学生课外名著阅读的现状 | 第12-22页 |
| (一) 普通高中学生课外名著阅读的现状 | 第12-18页 |
| (二) 课内名著与课外名著之间的关系 | 第18-22页 |
| 二. 普通高中学生课外名著阅读心理与技能 | 第22-28页 |
| (一) 阅读心理与技能现状 | 第22-24页 |
| (二) 课外阅读技能运用研究 | 第24-28页 |
| 三. 普通高中学生课外名著阅读策略 | 第28-42页 |
| (一) 课外名著阅读中"名著"的鉴定 | 第28-30页 |
| (二) 课外名著阅读中"名著"的推荐 | 第30-31页 |
| (三) 课外名著阅读中教师的作用 | 第31-34页 |
| 1. 帮助学生建立名著阅读兴趣 | 第31-32页 |
| 2. 引导学生感受名著的精神魅力 | 第32页 |
| 3. 示范学生名著阅读的方式方法 | 第32页 |
| 4. 帮助学生建立名著阅读的目标 | 第32-33页 |
| 5. 营造学生课外名著阅读的环境 | 第33-34页 |
| (四) 课外名著阅读的实施方略 | 第34-42页 |
| 1. 课外名著阅读中,教师要坚持四个基本原则 | 第34-35页 |
| (1) 层次性原则 | 第34页 |
| (2) 广泛性原则 | 第34-35页 |
| (3) 多样性原则 | 第35页 |
| (4) 评价性原则 | 第35页 |
| 2. 课外名著分类阅读方略 | 第35-42页 |
| (1) 自然科学类名著课外阅读 | 第35-36页 |
| (2) 社会科学类名著课外阅读 | 第36-37页 |
| (3) 中国文化经典名著课外阅读 | 第37-38页 |
| (4) 中国文学经典类名著课外阅读 | 第38-39页 |
| (5) 外国经典名著课外阅读 | 第39-40页 |
| (6) 当代文学名著课外阅读 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表著作、文章目录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
