| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、我国语文阅读教学模式研究概况 | 第7-9页 |
| (一) 我国古代语文阅读教学模式研究概况 | 第7页 |
| (二) 我国近代语文阅读教学模式研究概况 | 第7-8页 |
| (三) 我国当代语文阅读教学模式研究概况 | 第8-9页 |
| 二、现阶段阅读教学模式弊端分析 | 第9-11页 |
| (一) "以传授知识为主"的传统教学模式 | 第9页 |
| (二) "讨论——交流式"的伪新教学模式 | 第9-10页 |
| (三) "过程程式化"的标新立异模式 | 第10-11页 |
| 三、初中语文阅读教学的"三段式"模式 | 第11-27页 |
| (一) "三段式"模式实施的必要性 | 第11-14页 |
| (二) "三段式"模式实施的可行性 | 第14-17页 |
| (三) "三段式"阅读教学模式的具体内容 | 第17-27页 |
| 四、"三段式"模式需要注意的问题 | 第27-29页 |
| 五、"三段式"模式案例分析 | 第29-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |