| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、少数民族教育问题理论综述 | 第9-14页 |
| (一) 确立了民族教育的重要地位 | 第9页 |
| (二) 形成了民族教育的基本方针 | 第9-10页 |
| (三) 建立了专门的行政管理机构 | 第10页 |
| (四) 形成了较完整的民族教育体 | 第10页 |
| (五) 组织实施了支持民族教育发展的特殊措施 | 第10-14页 |
| 二、鄂温克民族教育发展历史和义务教育现状 | 第14-17页 |
| (一) 解放前的鄂温克民族教育 | 第14页 |
| (二) 解放后的鄂温克民族教育 | 第14-15页 |
| (三) 党的十一届三中全会以来的鄂温克民族教育 | 第15-17页 |
| 三、鄂温克民族义务教育发展中存在的问题 | 第17-21页 |
| (一) 制约鄂温克民族教育发展的主要问题 | 第17-19页 |
| (二) 蒙语授课校存在的主要问题 | 第19-21页 |
| 四、促进鄂温克民族义务教育的对策 | 第21-31页 |
| (一) 进一步树立科学教育发展观念,使尊师重教之风深入人心,从根本上转变落后的教育观 | 第21页 |
| (二) 依法治教,把《鄂温克族自治旗教育条例》落到实处 | 第21-22页 |
| (三) 坚持"双语"教学,处理好"双语"教学的关系 | 第22-25页 |
| (四) 积极发展职业技术教育,建立为全旗经济建设服务的运行机制 | 第25页 |
| (五) 重视"双语型"师资和职业学校,加强"双语双师型"师资的培养培训工作 | 第25-27页 |
| (六) 积极探索实施以创新教育为主要内容的素质教育 | 第27页 |
| (七) 加强学校科学管理 | 第27-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
