| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、文献综述 | 第8-12页 |
| (一) 体育课师生交往的概念 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 体育课师生交往的研究 | 第11-12页 |
| 二、问题的提出与研究意义 | 第12-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第12-17页 |
| (二) 研究的意义 | 第17-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-22页 |
| (一) 文献法 | 第19页 |
| (二) 调查法 | 第19页 |
| (三) 行动研究法 | 第19-22页 |
| 四、研究的结果 | 第22-30页 |
| (一) 调查研究的结果 | 第22-28页 |
| (二) 行动研究结果 | 第28-30页 |
| 五、分析与结论 | 第30-34页 |
| (一) 分析 | 第30-34页 |
| (二) 结论 | 第34页 |
| 六、改善体育课师生关系的教育对策 | 第34-37页 |
| (一) 加强体验教师教学理念,能力提高教学能力 | 第35-36页 |
| (二) 改变学习观念,培养学生意志品质 | 第36页 |
| (三) 健全公平、合理的体育教学评价机制 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |