| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1 INTRODUCTION | 第10-16页 |
| ·REASONS FOR THE PRESENT STUDY | 第10-12页 |
| ·PURPOSE OF THIS STUDY | 第12-14页 |
| ·AN OVERVIEW OF THE THESIS | 第14-16页 |
| 2 LITERATURE REVIEW | 第16-33页 |
| ·PSI SCHEMA THEORY | 第16-23页 |
| ·HOW PSI SCHEMATA FUNCTION IN SOCIAL COMMUNICATION | 第23-26页 |
| ·COMMUNICATIVE LISTENING TEACHING IN CHINA | 第26-28页 |
| ·RESEARCH DONE SO FAR IN CHINA | 第28-32页 |
| ·SUMMARY AND THE HYPOTHESES FOR THE STUDY | 第32-33页 |
| 3 METHODOLOGY | 第33-46页 |
| ·RESEARCH DESIGN | 第33-45页 |
| ·SUMMARY | 第45-46页 |
| 4 RESULTS AND DISCUSSION | 第46-58页 |
| ·RESULTS | 第46-52页 |
| ·POSSIBLE REASONS FOR THE IMPROVEMENT OF CC | 第52-56页 |
| ·SIGNIFICANCES OF PSI SCHEMA INVOLVING TRAINING | 第56-58页 |
| 5 CONCLUSION | 第58-64页 |
| ·MAJOR FINDINGS OF THE STUDY | 第58-59页 |
| ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS | 第59-62页 |
| ·LIMITATIONS | 第62-63页 |
| ·SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCH | 第63-64页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第64-70页 |
| APPENDIX I PUBLISHED PAPERS DURING STUDY OF MA | 第70-71页 |
| APPENDIX II TRAINING SCHEDULE | 第71-73页 |
| APPENDIX III PRETEST AND POSTTEST | 第73-81页 |
| APPENDIX IV RESEARCH TEST SCORES | 第81-82页 |
