| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一部分 文献综述 | 第14-29页 |
| 1. 国内外听障学生阅读研究概述 | 第14-16页 |
| ·国外听障阅读研究 | 第14-15页 |
| ·国内听障阅读研究 | 第15-16页 |
| 2. 阅读理解监控研究概述 | 第16-25页 |
| ·阅读理解监控的界定 | 第16-22页 |
| ·阅读理解监控与阅读理解过程 | 第22-24页 |
| ·阅读理解监控的影响因素 | 第24-25页 |
| 3. 阅读理解监控的研究方法 | 第25-29页 |
| ·阅读理解监控的传统研究方法 | 第25-26页 |
| ·阅读理解监控的眼动研究方法 | 第26-29页 |
| 第二部分 研究总体设计 | 第29-31页 |
| 1. 问题提出 | 第29页 |
| 2. 研究框架 | 第29-31页 |
| 第三部分 实验研究 | 第31-97页 |
| 实验1 听障学生在通达与非通达条件下阅读理解监控的眼动研究 | 第31-46页 |
| ·实验目的 | 第31-32页 |
| ·实验方法 | 第32-36页 |
| ·结果分析 | 第36-43页 |
| ·讨论 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| 实验2 听障学生在句内不一致与句外不一致条件下阅读理解监控的眼动研究 | 第46-58页 |
| ·实验目的 | 第46页 |
| ·实验方法 | 第46-49页 |
| ·结果分析 | 第49-55页 |
| ·讨论 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| 实验3 听障学生在矛盾信息的不同间隔条件下阅读理解监控的眼动研究 | 第58-76页 |
| ·实验目的 | 第58页 |
| ·实验方法 | 第58-62页 |
| ·结果分析 | 第62-72页 |
| ·讨论 | 第72-75页 |
| ·结论 | 第75-76页 |
| 实验4 听障学生在矛盾信息处于不同组织结构条件下阅读理解监控的眼动研究 | 第76-87页 |
| ·实验目的 | 第77页 |
| ·实验方法 | 第77-81页 |
| ·结果分析 | 第81-85页 |
| ·讨论 | 第85-86页 |
| ·结论 | 第86-87页 |
| 实验5 听障学生在告知与非告知条件下阅读理解监控的眼动研究 | 第87-97页 |
| ·实验目的 | 第87页 |
| ·实验方法 | 第87-91页 |
| ·结果分析 | 第91-95页 |
| ·讨论 | 第95-96页 |
| ·结论 | 第96-97页 |
| 第四部分 总结与展望 | 第97-103页 |
| 1. 研究总结 | 第97-101页 |
| 2. 特色和创新 | 第101页 |
| 3. 研究展望 | 第101-103页 |
| 附录 | 第103-113页 |
| 参考文献 | 第113-121页 |
| 后记 | 第121-123页 |
