| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 问题的提出 | 第7页 |
| 二、 相关概念界定 | 第7-11页 |
| （一） 能力、语文能力、专业能力 | 第7-9页 |
| （二） 语文能力与专业能力的关系 | 第9-11页 |
| 三、 现状调查及分析 | 第11-16页 |
| （一） 现状调查 | 第11-12页 |
| （二） 结果显示 | 第12-13页 |
| （三） 结果分析 | 第13-16页 |
| 四、 培养对策的思考 | 第16-31页 |
| （一） 转变观念，提高认识，加强对此问题的重视 | 第16-18页 |
| （二） 帮助学生明确应具备的语文能力及其作用 | 第18-22页 |
| （三） 合理进行课程设置，确保能力的提高 | 第22-23页 |
| （四） 认真组织日常教学，促进能力的形成和提高 | 第23-28页 |
| （五） 完善考试考查制度，建立能力测评体系 | 第28-31页 |
| 附录： 高校非中文专业学生语文能力及有关问题调查问卷 | 第31-33页 |
| 注释 | 第33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |