农村六年级英语口语教学中歌谣辅助运用
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 引言 | 第11-15页 |
| 2. 文献综述 | 第15-27页 |
| ·理论基础 | 第15-19页 |
| ·小学生生理心理特点 | 第15-17页 |
| ·情绪心理、建构主义和英语课堂气氛营造 | 第17-18页 |
| ·儿童学习语言方式与歌谣教学 | 第18-19页 |
| ·国外研究现状 | 第19-24页 |
| ·国内研究现状 | 第24-27页 |
| 3. 农村六年级口语教学歌谣运用的探索 | 第27-34页 |
| ·农村六年级口语教学目标 | 第27-28页 |
| ·口语教学歌谣资源使用和创作可行性 | 第28-32页 |
| ·山歌与歌谣教学 | 第29页 |
| ·特色人文与歌谣教学 | 第29-30页 |
| ·农村学生特色与歌谣教学 | 第30-32页 |
| ·口语教学歌谣与其他教学法结合 | 第32-33页 |
| ·口语教学歌谣重现方式 | 第33-34页 |
| 4. 农村六年级英语口语教学歌谣运用实验比较 | 第34-39页 |
| ·实验目的 | 第34页 |
| ·实验对象 | 第34页 |
| ·实验方法 | 第34页 |
| ·实验过程 | 第34-35页 |
| ·实验结果与分析 | 第35-39页 |
| ·口头调查问卷结果与分析 | 第35页 |
| ·测试结果与分析 | 第35-36页 |
| ·笔头调查问卷结果与分析 | 第36-39页 |
| 5. 适用原则 | 第39-43页 |
| ·农村六年级英语口语教学歌谣运用总体评价 | 第39页 |
| ·教学课本资源利用分析 | 第39页 |
| ·现有农村六年级英语口语教学歌谣运用的适用原则 | 第39-43页 |
| ·难易适当 | 第39-40页 |
| ·与其他教学方式结合 | 第40-41页 |
| ·与乡土资源结合 | 第41页 |
| ·与学生特点结合 | 第41-43页 |
| 6. 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 1 | 第46-48页 |
| 附录 2 | 第48-50页 |
