| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-11页 |
| （一）研究的缘起 | 第7页 |
| （二）国内研究现状 | 第7-8页 |
| （三）研究的主要内容 | 第8-9页 |
| （四）相关文献对本文的启示 | 第9-11页 |
| 第一部分 中学语文新课程中的小说阅读教学现状及其反思 | 第11-19页 |
| 一、中学语文新课程中的小说阅读教学现状 | 第11-15页 |
| （一） 现状调查 | 第11-12页 |
| （二） 中学小说课堂阅读教学的缺失 | 第12-15页 |
| 1. 盲目“求新追异”,小说教学内容“泛化” | 第12-13页 |
| 2. “反文学”，小说教学内容错位 | 第13页 |
| 3. 僵化的套路式教学 | 第13-14页 |
| 4. 面面俱到，低效的小说阅读教学 | 第14-15页 |
| 二、中学语文新课程中的小说阅读教学现状反思 | 第15-19页 |
| （一） 小说自身的发展变化 | 第15-16页 |
| （二） 提高教师自身素养的要求 | 第16-19页 |
| 第二部分 中学语文新课程中的小说阅读教学目标及其意义、价值 | 第19-23页 |
| 一、中学语文新课程中的小说阅读教学目标 | 第19-20页 |
| 二、小说阅读教学的意义、价值认识 | 第20-23页 |
| 第三部分 中学语文新课程中的小说阅读教学新探索 | 第23-47页 |
| 一、中学小说阅读教学的理念探索 | 第23-27页 |
| （一） 教材的准确把握 | 第23-25页 |
| 1. 课程内容、教材内容和教学内容 | 第23-24页 |
| 2. 选文类型问题 | 第24-25页 |
| （二） 学生实际的了解 | 第25-27页 |
| （三） 小结 | 第27页 |
| 二、中学小说阅读教学的实践探索 | 第27-47页 |
| （一） 中学语文教材中的小说篇目及其定位 | 第27-33页 |
| 1. 中学语文教材中的小说篇目 | 第27-28页 |
| 2. 小说文本定位 | 第28-33页 |
| （二） 中学小说阅读教学案例及分析 | 第33-35页 |
| 1. 案例 | 第33-35页 |
| 2. 案例分析 | 第35页 |
| （三） 中学小说阅读教学设计示例 | 第35-47页 |
| 1. 《墙上的斑点》的教学设计 | 第36-41页 |
| 2. 《项链》的教学设计 | 第41-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 附读研期间发表的科研论文 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |