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汉语作为第二语言学习者量词掌握模式诊断研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1. 引言第8-10页
   ·选题缘起及意义第8-9页
   ·研究的基本内容第9-10页
2. 相关理论介绍及文献综述第10-26页
   ·量词研究综述第10-22页
   ·规则空间模型理论及文献综述第22-26页
3. 实证研究第26-49页
   ·研究问题第26-27页
   ·研究目的第27页
   ·研究方法第27-31页
   ·研究步骤第31-49页
   ·研究结果第49页
4. 分析与讨论第49-60页
   ·被试属性掌握模式的诊断性报告及优势第49-55页
   ·CTT下的测验质量与RSM分类结果第55-57页
   ·被试水平、数量、是否“汉字圈”对分类结果的影响第57-60页
5. 余论第60-61页
参考文献第61-66页
附录1:量词认知测验第66-75页
后记第75页

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