《中学综合实验理论与实践》课程建设研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一部分 课题研究背景 | 第8-14页 |
| ·科学教育专业概况 | 第8-11页 |
| ·本课程建设的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·主要研究方法 | 第12-14页 |
| 第二部分 课程建设的基本理论 | 第14-23页 |
| ·课程与课程理论 | 第14-20页 |
| ·课程编制模式理论 | 第20-22页 |
| ·课程理论的基本问题及发展趋势 | 第22-23页 |
| 第三部分 课程建设的实践与探索 | 第23-36页 |
| ·本课程建设的目标 | 第23-25页 |
| ·课程建设的课程内容 | 第25-36页 |
| 第四部分 课程教学的改革措施 | 第36-49页 |
| ·根据教学目的，改革教学内容 | 第36页 |
| ·根据教学需要，改进教学方法 | 第36-37页 |
| ·根据社会发展，改革教学手段 | 第37-38页 |
| ·加强实践性教学环节的训练 | 第38-39页 |
| ·典型案例分析 | 第39-49页 |
| 第五部分 课程建设的几点思考 | 第49-52页 |
| ·以先进的教育理念引领课程建设 | 第49页 |
| ·建设具有学科特色和地域特点的精品课程 | 第49页 |
| ·建设实践性教学环境 | 第49-50页 |
| ·积极探索教学方法和考核方法的改革 | 第50-51页 |
| ·努力提升课程资源共享特征 | 第51页 |
| ·课程形式与内涵的有机结合 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 问卷调查和学生访谈 | 第56-61页 |
| 附录二 课程教学大纲制定 | 第61-67页 |
| 附录三 课程内容的编制 | 第67-72页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第72-74页 |
