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中国大学生英语词汇磨蚀研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-11页
Contents第11-14页
Tables and Figures第14-16页
 Tables第14-15页
 Figures第15-16页
Abbreviations第16-17页
Chapter One Introduction第17-22页
   ·Introduction第17页
   ·Background to the study第17-18页
   ·Focus of the study第18-19页
   ·Significance of the study第19-21页
   ·Organization of the thesis第21-22页
Chapter Two Literature Review第22-37页
   ·Introduction第22页
   ·Definition of language attrition第22-24页
   ·Classifications of language attrition第24-26页
   ·Theoretical hypotheses in language attrition第26-28页
     ·The Regression Hypothesis第26-27页
     ·The Inverse Hypothesis第27-28页
     ·The Critical Threshold Hypothesis第28页
   ·Variables affecting attrition第28-33页
     ·Linguistic effect第28-29页
     ·Individual factors第29-33页
   ·Influential studies and findings in lexical attrition第33-35页
   ·Studies of language attrition in China第35-36页
   ·Summary第36-37页
Chapter Three Methodology第37-43页
   ·Introduction第37页
   ·Subjects第37-38页
   ·Instruments第38-41页
   ·Data collection第41页
   ·Data analysis第41-42页
   ·Summary第42-43页
Chapter Four Results and Discussions第43-59页
   ·Introduction第43页
   ·The analysis of vocabulary test scores第43-51页
     ·Descriptive data第43-45页
     ·The test of the normality of distribution of scores第45-46页
     ·Differences of scores of vocabulary tests between groups第46-47页
     ·Attrition differences of active words and passive words between groups第47-49页
     ·Attrition differences of three levels of the recommended vocabulary between groups第49-51页
   ·The analysis of questionnaires第51-55页
     ·Descriptive data第51-52页
     ·The analysis of data from the first part of questionnaires第52-53页
     ·The analysis of data from the second part of questionnaires第53-54页
     ·The analysis of data from the third part of questionnaires第54-55页
   ·Discussion of the main findings第55-57页
     ·Attitudes and motivation as predictors of attrition第56-57页
     ·Initial proficiency as a predictor of attrition第57页
   ·Summary第57-59页
Chapter Five Conclusions第59-65页
   ·Introduction第59页
   ·Summary of the main findings第59-60页
   ·Implications for college English teaching and learning第60-62页
   ·Limitations of the study第62-63页
   ·Recommendations for future study第63-65页
References第65-70页
Appendix A第70-73页
Appendix B第73-76页
Publications第76页

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