初中生自尊、成就动机与学习倦怠的关系研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一 引言 | 第8-11页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究价值 | 第9-10页 |
| （三） 基本概念界定 | 第10-11页 |
| 二 文献综述 | 第11-31页 |
| （一） 学习倦怠基本理论的研究 | 第11-17页 |
| （二） 初中生学习倦怠的研究现状 | 第17-23页 |
| （三） 自尊研究 | 第23-24页 |
| （四） 自尊与学习倦怠关系研究 | 第24-25页 |
| （五） 成就动机研究 | 第25-28页 |
| （六） 成就动机与学习倦怠关系研究 | 第28-29页 |
| （七） 以往研究的不足和对本研究的启示 | 第29-31页 |
| 三 研究目的与假设 | 第31-32页 |
| （一） 研究目的 | 第31页 |
| （二） 研究假设 | 第31-32页 |
| 四 研究对象与方法 | 第32-35页 |
| （一） 研究对象 | 第32页 |
| （二） 研究工具 | 第32-33页 |
| （三） 研究程序 | 第33页 |
| （四） 研究方法 | 第33页 |
| （五） 问卷施测方法 | 第33-34页 |
| （六） 数据统计处理 | 第34-35页 |
| 五 结果与分析 | 第35-63页 |
| （一） 量的研究 | 第35-54页 |
| （二） 个案研究 | 第54-63页 |
| 六 讨论与建议 | 第63-82页 |
| （一） 讨论 | 第63-75页 |
| （二） 建议 | 第75-82页 |
| 七 结论 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 附录 | 第88-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术成果 | 第94页 |
