文化多元化背景下的学校德育研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
引言	第8-11页
（一） 问题的提出及研究意义	第8页
（二） 国内外研究现状	第8-10页
（三） 研究的思路和框架	第10页
（四） 研究的方法	第10-11页
一、文化多元化的理论分析	第11-19页
（一） 文化的内涵界定	第11页
（二） 文化多元化的概论	第11-14页
（三） 文化多元化的表现	第14-17页
（四） 文化多元化的特征	第17-19页
二、文化多元化与学校德育的互动关系	第19-23页
（一） 文化多元化推动学校德育改革和发展	第19-22页
（二） 学校德育促进文化多元化的发展与繁荣	第22-23页
三、文化多元化对学生思想品德的影响	第23-29页
（一） 文化多元化对学生思想品德的积极影响	第23-25页
（二） 文化多元化对学生思想品德的消极影响	第25-29页
四、文化多元化背景下学校德育的应对策略	第29-38页
（一） 树立开放与民主的学校德育观念	第29-30页
（二） 构建一元化与多样性相统一的德育内容体系	第30-32页
（三） 培育文化选择力，促进学生品德发展	第32-34页
（四） 德育方法：从独白转向对话	第34-38页
结论	第38-39页
参考文献	第39-41页
附录	第41-44页
后记	第44-45页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第45页