| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法与方案设计 | 第14-16页 |
| 2. 相关概念的界定及理论基础概述 | 第16-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·信息资源 | 第16页 |
| ·教育信息资源 | 第16-17页 |
| ·实验信息资源 | 第17页 |
| ·相关的理论基础 | 第17-20页 |
| ·混合学习理论 | 第17-18页 |
| ·认知负荷理论 | 第18-19页 |
| ·戴尔“经验之塔”理论 | 第19-20页 |
| 3.《现代教育技术》实验信息资源的设计与开发 | 第20-31页 |
| ·实验课程概述 | 第20-21页 |
| ·实验信息资源应用存在的问题及解决策略 | 第21-24页 |
| ·实验信息资源应用现状分析 | 第21-22页 |
| ·实验信息资源应用中存在的问题 | 第22-23页 |
| ·实验信息资源改进的策略 | 第23-24页 |
| ·实验信息资源设计目标 | 第24-25页 |
| ·实验信息资源设计方案 | 第25-31页 |
| 4. 基于EDR的实验信息资源应用研究 | 第31-43页 |
| ·研究对象 | 第31-32页 |
| ·研究假设 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-35页 |
| ·实验测试题 | 第32-34页 |
| ·调查问卷 | 第34页 |
| ·实验操作技能考察量表 | 第34-35页 |
| ·研究过程 | 第35-36页 |
| ·研究结果与统计分析 | 第36-42页 |
| ·学生知识掌握情况 | 第36-37页 |
| ·学习态度变化情况 | 第37-41页 |
| ·实验操作动手能力变化情况 | 第41-42页 |
| ·实验信息资源设计的一般规律 | 第42-43页 |
| 5 总结与展望 | 第43-45页 |
| ·研究总结 | 第43页 |
| ·特色与创新 | 第43页 |
| ·不足与展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 附录1 《现代教育技术》实验资源应用现状访谈大纲 | 第47-48页 |
| 附录2 《现代教育技术》实验资源应用现状调查问卷 | 第48-50页 |
| 附录3 《多媒体平台的使用与维护》实验课课前调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录4 《多媒体平台的使用与维护》实验课课后调查问卷 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表学术论文及参与项目 | 第53-54页 |
| 学术论文 | 第53页 |
| 参与项目 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |