《博雅汉语·高级飞翔篇》中的同素逆序词研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、同素逆序词研究现状 | 第11-18页 |
| (一) 本体研究 | 第12-15页 |
| (二) 在对外汉语教学中的研究 | 第15-17页 |
| (三) 存在的不足 | 第17-18页 |
| 三、研究设计 | 第18-20页 |
| (一) 研究内容 | 第18-19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| 第一章 同素逆序词的分析 | 第20-29页 |
| 一、同素逆序词的界定 | 第20-21页 |
| 二、同素逆序词的范围确定 | 第21-22页 |
| (一) 确定原则 | 第21-22页 |
| (二) 确定标准 | 第22页 |
| 三、同素逆序词的类型 | 第22-29页 |
| (一) 语义类型 | 第22-27页 |
| (二) 词性类型 | 第27-28页 |
| (三) 结构类型 | 第28-29页 |
| 第二章 对外汉语教材中同素逆序词的考察与分析 | 第29-37页 |
| 一、教材中同素逆序词的考察 | 第29-33页 |
| 二、教材中同素逆序词的分布 | 第33-35页 |
| (一) 意义分布 | 第33-34页 |
| (二) 词性分布 | 第34页 |
| (三) 等级分布 | 第34页 |
| (四) 教材中的分布 | 第34-35页 |
| 三、教材中同素逆序词的分析 | 第35-37页 |
| (一) 合理之处 | 第35页 |
| (二) 存在的不足 | 第35-37页 |
| 第三章 外国留学生同素逆序词掌握情况调查分析 | 第37-51页 |
| 一、调查目的、对象及过程 | 第37-38页 |
| (一) 调查目的 | 第37页 |
| (二) 调查对象 | 第37页 |
| (三) 调查过程 | 第37-38页 |
| 二、调查设计 | 第38-39页 |
| (一) 选词原则 | 第38页 |
| (二) 问卷内容 | 第38-39页 |
| 三、调查结果 | 第39-47页 |
| (一) 判断题 | 第39-40页 |
| (二) 选词填空 | 第40-43页 |
| (三) 选择正确的解释 | 第43-45页 |
| (四) 判断画线词语是否正确 | 第45-47页 |
| (五) 小结 | 第47页 |
| 四、偏误分析 | 第47-51页 |
| (一) 结果总结 | 第47页 |
| (二) 偏误分析 | 第47-51页 |
| 第四章 对外汉语同素逆序词教学原则及方法 | 第51-55页 |
| 一、教学原则 | 第51-52页 |
| (一) 阶段归纳原则 | 第51页 |
| (二) 提高复现率原则 | 第51-52页 |
| 二、教学方法 | 第52-55页 |
| (一) 语素教学法与整词教学相结合 | 第52-54页 |
| (二) 利用构词法分析同素逆序词 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
