家庭环境与人格发展--电视剧《欢乐颂》的社会工作解读
摘要 | 第7-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
导论 | 第10-27页 |
一、研究背景 | 第10-11页 |
二、核心概念及文献综述 | 第11-20页 |
(一)核心概念 | 第11-15页 |
(二)文献综述 | 第15-20页 |
三、研究思路、目标与意义 | 第20-22页 |
(一)研究思路 | 第20-21页 |
(二)研究目标 | 第21-22页 |
(三)研究意义 | 第22页 |
四、研究设计 | 第22-24页 |
(一)研究方式、方法 | 第22-23页 |
(二)访谈提纲设计 | 第23-24页 |
五、《欢乐颂》简介 | 第24-27页 |
第一章 家庭结构与人格发展 | 第27-33页 |
一、家庭结构及其类型 | 第27页 |
二、不同类型家庭结构对人格发展的影响 | 第27-33页 |
(一)《欢乐颂》案例分析 | 第28-30页 |
(二)访谈案例分析及干预建议 | 第30-33页 |
第二章 家庭关系与人格发展 | 第33-39页 |
一、家庭关系及其类型 | 第33页 |
二、不同类型家庭关系对人格发展的影响 | 第33-39页 |
(一)《欢乐颂》案例分析 | 第34-36页 |
(二)访谈案例分析及干预建议 | 第36-39页 |
第三章 家长教养方式与人格发展 | 第39-46页 |
一、家长教养方式及其类型 | 第39页 |
二、不同类型家长教养方式对人格发展的影响 | 第39-46页 |
(一)《欢乐颂》案例分析 | 第40-43页 |
(二)访谈案例分析及干预建议 | 第43-46页 |
第四章 家庭氛围与人格发展 | 第46-52页 |
一、家庭氛围及其类型 | 第46-47页 |
二、不同类型家庭氛围对人格发展的影响 | 第47-52页 |
(一)《欢乐颂》案例分析 | 第47-49页 |
(二)访谈案例分析及干预建议 | 第49-52页 |
总结与讨论 | 第52-55页 |
一、研究结论 | 第52页 |
二、主要发现和创新之处 | 第52-53页 |
三、本研究存在的不足 | 第53页 |
四、研究展望 | 第53-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-61页 |
附录 A:攻读学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
附录 B:访谈提纲 | 第62-64页 |
附录 C:访谈对象介绍 | 第64页 |