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家庭环境与人格发展--电视剧《欢乐颂》的社会工作解读

摘要第7-8页
Abstract第8-9页
导论第10-27页
    一、研究背景第10-11页
    二、核心概念及文献综述第11-20页
        (一)核心概念第11-15页
        (二)文献综述第15-20页
    三、研究思路、目标与意义第20-22页
        (一)研究思路第20-21页
        (二)研究目标第21-22页
        (三)研究意义第22页
    四、研究设计第22-24页
        (一)研究方式、方法第22-23页
        (二)访谈提纲设计第23-24页
    五、《欢乐颂》简介第24-27页
第一章 家庭结构与人格发展第27-33页
    一、家庭结构及其类型第27页
    二、不同类型家庭结构对人格发展的影响第27-33页
        (一)《欢乐颂》案例分析第28-30页
        (二)访谈案例分析及干预建议第30-33页
第二章 家庭关系与人格发展第33-39页
    一、家庭关系及其类型第33页
    二、不同类型家庭关系对人格发展的影响第33-39页
        (一)《欢乐颂》案例分析第34-36页
        (二)访谈案例分析及干预建议第36-39页
第三章 家长教养方式与人格发展第39-46页
    一、家长教养方式及其类型第39页
    二、不同类型家长教养方式对人格发展的影响第39-46页
        (一)《欢乐颂》案例分析第40-43页
        (二)访谈案例分析及干预建议第43-46页
第四章 家庭氛围与人格发展第46-52页
    一、家庭氛围及其类型第46-47页
    二、不同类型家庭氛围对人格发展的影响第47-52页
        (一)《欢乐颂》案例分析第47-49页
        (二)访谈案例分析及干预建议第49-52页
总结与讨论第52-55页
    一、研究结论第52页
    二、主要发现和创新之处第52-53页
    三、本研究存在的不足第53页
    四、研究展望第53-55页
致谢第55-56页
参考文献第56-61页
附录 A:攻读学位期间发表的论文第61-62页
附录 B:访谈提纲第62-64页
附录 C:访谈对象介绍第64页

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