| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、问题提出 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-26页 |
| (一) 工作满意度 | 第12-17页 |
| 1、工作满意度的内涵 | 第12-13页 |
| 2、工作满意度的相关理论 | 第13-14页 |
| 3、工作满意度的维度 | 第14-15页 |
| 4、工作满意度的测量 | 第15-17页 |
| (二) 组织承诺 | 第17-21页 |
| 1、组织承诺的内涵 | 第17-18页 |
| 2、组织承诺的结构 | 第18-20页 |
| 3、组织承诺的影响因素 | 第20页 |
| 4、组织承诺的测量 | 第20-21页 |
| (三) 工作满意度与组织承诺的关系 | 第21-23页 |
| (四) 以往研究启示与不足 | 第23页 |
| (五) 本研究的意义 | 第23-26页 |
| 1、理论意义 | 第23-24页 |
| 2、现实意义 | 第24-26页 |
| 三、研究设计 | 第26-28页 |
| (一) 研究目的 | 第26页 |
| (二) 研究对象 | 第26页 |
| (三) 研究思路 | 第26-27页 |
| (四) 研究方法 | 第27页 |
| (五) 研究假设 | 第27-28页 |
| 四、培训教师工作满意度对组织承诺影响的实证研究 | 第28-50页 |
| (一) 研究工具设计 | 第28-29页 |
| (二) 量表的效度和信度分析 | 第29-34页 |
| 1、工作满意度量表的效度和信度 | 第29-32页 |
| (1) 工作满意度量表效度检验 | 第29-32页 |
| (2) 工作满意度量表信度检验 | 第32页 |
| 2、组织承诺量表的效度和信度 | 第32-34页 |
| (1) 组织承诺量表效度检验 | 第32-34页 |
| (2) 组织承诺量表信度检验 | 第34页 |
| (三) 工作满意度、组织承诺的描述性统计分析 | 第34-35页 |
| (四) 相关分析 | 第35-36页 |
| (五) 回归分析 | 第36-40页 |
| 1、工作满意度各维度对感情承诺的回归分析 | 第37页 |
| 2、工作满意度各维度对理想承诺的回归分析 | 第37-38页 |
| 3、工作满意度各维度对规范承诺的回归分析 | 第38-39页 |
| 4、工作满意度各维度对经济承诺的回归分析 | 第39页 |
| 5、工作满意度各维度对机会承诺的回归分析 | 第39-40页 |
| 6、工作满意度对组织承诺的回归分析 | 第40页 |
| (六) 人口统计变量对组织承诺的差异分析 | 第40-44页 |
| 1、性别对组织承诺的差异分析 | 第40-41页 |
| 2、年龄对组织承诺的差异分析 | 第41页 |
| 3、婚姻对组织承诺的差异分析 | 第41-42页 |
| 4、学历对组织承诺的差异分析 | 第42-43页 |
| 5、工作年限对组织承诺的差异分析 | 第43-44页 |
| (七) 研究假设检验 | 第44-46页 |
| (八) 研究结果讨论 | 第46-50页 |
| 五、研究结论与建议 | 第50-54页 |
| (一) 主要结论 | 第50页 |
| (二) 对教育培训组织提高教师工作满意度及组织承诺的建议 | 第50-52页 |
| (三) 本研究的局限性与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |