| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究目的与意义 | 第8页 |
| 二、“爱的哲学”内涵 | 第8-9页 |
| 三、前人相关文献综述 | 第9-14页 |
| 第一章 民国时期中学语文教材中冰心作品选编情况及分析 | 第14-28页 |
| 第一节 民国时期中学语文教材中冰心作品选编情况 | 第15-17页 |
| 第二节 民国时期中学语文教材中冰心作品选编分析 | 第17-28页 |
| 一、20年代 | 第17-18页 |
| 二、30年代 | 第18-25页 |
| 三、40年代 | 第25-28页 |
| 第二章 新中国成立后中学语文教材中冰心作品选编情况及分析 | 第28-48页 |
| 第一节 新中国成立后中学语文教材中冰心作品选编情况 | 第28-30页 |
| 第二节 新中国成立后中学语文教材中冰心作品选编分析 | 第30-48页 |
| 一、新中国成立初期(1949—1976) | 第30-35页 |
| (一)缺席的十年 | 第30-33页 |
| (二)改造后的复出 | 第33-35页 |
| 二、改革开放以来(1978—1998) | 第35-40页 |
| 三、新世纪(2000年至今) | 第40-48页 |
| (一)《小桔灯》的去政治化解读 | 第41-43页 |
| (二)“母爱”主题的回归 | 第43-45页 |
| (三)“爱的哲学”之系统归纳 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附件 | 第55页 |
