| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-12页 |
| ·Research background | 第8-10页 |
| ·Significance of the study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the study | 第11页 |
| ·The layout of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature review | 第12-27页 |
| ·The Social Cognitive Theory | 第12-14页 |
| ·Studies of Self-efficacy | 第14-21页 |
| ·Definition and description of self-efficacy | 第14-15页 |
| ·Clarification of some Concepts | 第15-16页 |
| ·The roles of self-efficacy | 第16-18页 |
| ·Sources of self-efficacy | 第18-20页 |
| ·Measurement of self-efficacy | 第20-21页 |
| ·Related studies of self-efficacy | 第21-27页 |
| ·Differences of gender in English self-efficacy | 第22-25页 |
| ·English learning self-efficacy and the related factors | 第25-27页 |
| Chapter 3 Methodology | 第27-33页 |
| ·Objectives | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Instruments | 第28-30页 |
| ·Questionnaires | 第29-30页 |
| ·Interviews | 第30页 |
| ·Research procedure | 第30-32页 |
| ·Data collection and analysis | 第32-33页 |
| Chapter 4 Results and discussion | 第33-41页 |
| ·Research results | 第33-36页 |
| ·Results of English self-efficacy | 第33-34页 |
| ·Different gender of English self-efficacy | 第34页 |
| ·Different major of English self-efficacy | 第34-35页 |
| ·Findings in Sources of English Self-efficacy Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Analysis and Discussion | 第36-40页 |
| ·Discussion on Self-efficacy | 第36-37页 |
| ·Gender difference of English self-efficacy | 第37-38页 |
| ·Major difference of English self-efficacy | 第38页 |
| ·Interview | 第38-40页 |
| ·Influential factors | 第40-41页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第41-47页 |
| ·Major findings | 第41-42页 |
| ·Pedagogical implications | 第42-45页 |
| ·Limitations and further study | 第45-47页 |
| Bibliography | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| Acknowledgements | 第54-55页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第55页 |
