初中美术小组合作教学有效性研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| (一)问题的提出 | 第7页 |
| (二)选题意义 | 第7-8页 |
| 1.时代发展的需要 | 第7页 |
| 2.学生成长的需要 | 第7页 |
| 3.提高美术教学效果的需要 | 第7-8页 |
| (三)研究目的及价值 | 第8页 |
| 1.研究目的 | 第8页 |
| 2.研究价值 | 第8页 |
| (四)研究思路及方法 | 第8-10页 |
| 1.研究思路 | 第8页 |
| 2.研究方法 | 第8-10页 |
| 一、小组合作教学概述 | 第10-15页 |
| (一)概念界定 | 第10-11页 |
| 1.小组合作教学 | 第10页 |
| 2.有效教学 | 第10-11页 |
| (二)研究现状 | 第11-15页 |
| 1.理论基础 | 第11-12页 |
| 2.实践现状 | 第12-13页 |
| 3.国内美术学科研究现状 | 第13-15页 |
| 二、初中美术小组合作教学的抽样调查 | 第15-21页 |
| (一)问卷调查 | 第15-17页 |
| 1.教师问卷调查 | 第15-16页 |
| 2.学生问卷调查 | 第16-17页 |
| (二)情况访谈 | 第17-18页 |
| 1.教师情况访谈 | 第17-18页 |
| 2.学生情况访谈 | 第18页 |
| (三)小组合作教学存在的问题 | 第18-21页 |
| 1.教学设计与教学目标的关联性不强 | 第18-19页 |
| 2.合作方式未考虑小组成员之间的优化组合 | 第19页 |
| 3.教学评价不能全面反映教学实施的过程和结果 | 第19页 |
| 4.教学内容的选择不够恰当 | 第19-20页 |
| 5.教学情境的布置缺乏设计 | 第20-21页 |
| 三、初中美术小组合作教学案例分析 | 第21-31页 |
| (一)不同教学任务的合作教学案例 | 第21-22页 |
| (二)不同课型的合作教学案例 | 第22-25页 |
| (三)同课异构的多种合作教学案例 | 第25-28页 |
| (四)小组合作教学的有效实施思路 | 第28-31页 |
| 1.教学设计与教学目标要高度契合 | 第29页 |
| 2.合作方式与小组成员要搭配适度 | 第29页 |
| 3.教学实施与教学评价要真实准确 | 第29-30页 |
| 4.教学内容要适合小组学习 | 第30页 |
| 5.教学情境布置要有针对性 | 第30-31页 |
| 四、小组合作教学有效性实践 | 第31-42页 |
| (一)教学设计 | 第31-33页 |
| (二)教学实施 | 第33-37页 |
| 1.课前准备 | 第33-34页 |
| 2.上课前十分钟 | 第34页 |
| 3.小组合作教学实施环节 | 第34-37页 |
| (三)教学评价 | 第37-40页 |
| 1.学生评价 | 第37-39页 |
| 2.同行评价 | 第39-40页 |
| 3.自我评价 | 第40页 |
| (四)小组合作教学有效性评价 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-55页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
