| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 《我的叔叔于勒》被选入语文教材的发展过程 | 第11-15页 |
| 第一节 中国读者接受莫泊桑作品的过程 | 第11-12页 |
| 第二节 《我的叔叔于勒》被选入初中语文教材的过程 | 第12-15页 |
| 第二章 《我的叔叔于勒》在个性解读时期的现状 | 第15-19页 |
| 第一节 《我的叔叔于勒》主要人物的解读现状 | 第15-17页 |
| 第二节 《我的叔叔于勒》次要人物的解读现状 | 第17-19页 |
| 第三章 新视角解读《我的叔叔于勒》中争议性及人物易被忽略的细节 | 第19-29页 |
| 第一节 《我的叔叔于勒》中的争议性解读 | 第19-20页 |
| 第二节 《我的叔叔于勒》中的人物易被忽略的情节解读 | 第20-29页 |
| 第四章 关于语文教材删节问题的建议 | 第29-33页 |
| 第一节 教材删节问题的发现 | 第29-31页 |
| 第二节 处理教材删节的建议 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-39页 |