| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第16-17页 |
| 第2章 研究综述 | 第17-27页 |
| 2.1 研究的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.1.1 国外科学方法概述 | 第17-19页 |
| 2.1.2 国内科学方法概述 | 第19页 |
| 2.2 科学模型教育研究现状 | 第19-23页 |
| 2.2.1 国外科学模型教育研究现状 | 第19-21页 |
| 2.2.2 国内科学模型研究现状 | 第21-23页 |
| 2.3 相关概念界定 | 第23-24页 |
| 2.3.1 模型 | 第23-24页 |
| 2.3.2 化学模型 | 第24页 |
| 2.3.3 化学模型教育 | 第24页 |
| 2.3.4 化学建模 | 第24页 |
| 2.4 化学模型分类 | 第24-27页 |
| 2.4.1 化学模型分类理论 | 第24-25页 |
| 2.4.2 本研究中的化学模型分类 | 第25-27页 |
| 第3章 中学化学模型教育现状的理论研究 | 第27-47页 |
| 3.1 中学化学课程标准中的化学模型要求分析 | 第27-33页 |
| 3.1.1 化学课程标准概述 | 第27-28页 |
| 3.1.2 化学课程标准对学生模型学习水平的要求界定 | 第28-29页 |
| 3.1.3 化学课程标准中模型要求的筛选与分析 | 第29-33页 |
| 3.2 中学化学教科书中的化学模型整理 | 第33-39页 |
| 3.2.1 中学化学教科书的发展历程 | 第34-35页 |
| 3.2.2 中学化学教科书中的化学模型 | 第35-39页 |
| 3.3 从高考的角度分析化学模型 | 第39-47页 |
| 3.3.1 中考和高考概述 | 第39-40页 |
| 3.3.2 中考、高考考试大纲中的化学模型 | 第40-43页 |
| 3.3.3 中考、高考化学试卷中的化学模型 | 第43-47页 |
| 第4章 中学化学模型的评审 | 第47-55页 |
| 4.1 中学化学模型的评审工作 | 第47-49页 |
| 4.1.1 评审理论基础—专家规定程序调查法 | 第47页 |
| 4.1.2 专家规定程序调查法的优点 | 第47-48页 |
| 4.1.3 专家规定程序调查法的步骤 | 第48-49页 |
| 4.2 中学化学模型评审 | 第49-55页 |
| 4.2.1 确定研究问题 | 第50页 |
| 4.2.2 组建专家组 | 第50页 |
| 4.2.3 第一轮调研 | 第50-52页 |
| 4.2.4 第二轮调研 | 第52-53页 |
| 4.2.5 评审结果 | 第53-55页 |
| 第5章 中学化学模型教育现状的定量研究 | 第55-83页 |
| 5.1 基于教师角度的中学化学模型教学现状的定量研究 | 第55-64页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第55页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第55页 |
| 5.1.3 研究对象 | 第55-56页 |
| 5.1.4 研究工具 | 第56页 |
| 5.1.5 问卷的发放、填写和回收 | 第56-57页 |
| 5.1.6 教师问卷的描述性分析 | 第57-64页 |
| 5.2 基于学生角度的中学化学模型学习现状的定量研究 | 第64-83页 |
| 5.2.1 研究目的 | 第64页 |
| 5.2.2 研究方法 | 第64页 |
| 5.2.3 研究对象 | 第64-65页 |
| 5.2.4 研究工具 | 第65页 |
| 5.2.5 问卷的发放、填写和回收 | 第65页 |
| 5.2.6 学生问卷的量化分析 | 第65-83页 |
| 第6章 中学化学模型教育现状的定性研究 | 第83-91页 |
| 6.1 访谈法 | 第83-87页 |
| 6.1.1 确定访谈对象 | 第83页 |
| 6.1.2 编制访谈提纲、制订访谈计划 | 第83页 |
| 6.1.3 教师访谈结果的定性分析 | 第83-85页 |
| 6.1.4 学生访谈结果的定性分析 | 第85-87页 |
| 6.2 观察法 | 第87-91页 |
| 第7章 研究结论、启示与展望 | 第91-95页 |
| 7.1 结论 | 第91-92页 |
| 7.2 启示 | 第92-93页 |
| 7.3 展望 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-97页 |
| 附录 | 第97-121页 |
| 附录1 关于中学化学模型的专家评审问卷 | 第97-111页 |
| 附录2 关于初中生化学模型掌握情况的调查问卷 | 第111-112页 |
| 附录3 关于高中生化学模型掌握情况的调查问卷 | 第112-114页 |
| 附录4 初中教师访谈提纲 | 第114-115页 |
| 附录5 高中教师访谈提纲 | 第115-116页 |
| 附录6 初中学生访谈提纲 | 第116-117页 |
| 附录7 高中学生访谈提纲 | 第117-118页 |
| 附录8 高中化学课程标准中的化学模型要求统计表 | 第118-121页 |
| 致谢 | 第121-123页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第123页 |
