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历史文化知识应用于高中语文教学刍议

摘要第2-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第8-13页
    第一节 问题的提出与研究意义第8-9页
        一、 问题的提出第8页
        二、 研究意义第8-9页
    第二节 研究方法和内容第9页
        一、 研究方法第9页
        二、 研究内容第9页
    第三节 相关概念界定第9-10页
        一、 对“历史”的界定第9页
        二、 对“文化”的界定第9-10页
        三、 对“历史文化”的界定第10页
    第四节 历史文化知识应用于高中语文教学的研究现状第10-13页
        一、 跨学科教学的发展趋势第10-11页
        二、 历史文化知识应用于高中语文教第11-13页
第二章 历史文化知识与高中语文的关系第13-23页
    第一节 历史文化知识对高中语文课程的意义第13-16页
        一、 历史文化知识与高中语文的性质第13-14页
        二、 历史文化知识与高中语文的育人功能第14-15页
        三、 历史文化知识与高中语文课程资源的开发第15-16页
    第二节 历史文化知识对高中语文教学的意义第16-23页
        一、 历史文化知识与学生语文学习兴趣的激发第16-18页
        二、 历史文化知识与学生语文素养和人文素养的提高第18-20页
        三、 历史文化知识与高中语文教师的专业成长第20-23页
第三章 高中语文教材必修 1—5 中相关历史文化知识的梳理第23-50页
    第一节 高中语文教材必修 1 的历史文化知识第23-28页
    第二节 高中语文教材必修 2 的历史文化知识第28-34页
    第三节 高中语文教材必修 3 的历史文化知识第34-40页
    第四节 高中语文教材必修 4 的历史文化知识第40-45页
    第五节 高中语文教材必修 5 的历史文化知识第45-50页
第四章 历史文化知识应用于高中语文教学的实践第50-63页
    第一节 历史文化知识对高中语文阅读教学的影响第50-60页
        一、 时代背景第50-53页
        二、 历史地名第53-54页
        三、 历史人物和历史事件第54-56页
        四、 历史典故第56-58页
        五、 高中语文教学中历史图表辅助教学第58-60页
    第二节 历史文化知识在高中写作教学中的应用第60-61页
    第三节 注意的问题第61-63页
结语第63-64页
参考文献第64-67页
后记第67-68页

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